第一部分
文化素质
一、考试科目
语文
二、参考书目
语文:中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)上册(修订版),主编:欧阳代娜 洪镇涛,外语教学与研究出版社出版, 2015年7月第1版。
三、考试形式
笔试,闭卷,考试时间90分钟
四、考试范围
(一)语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。
1. 识记
(1)识记现代汉语普通话常用字的读音
(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
2.理解
理解现代汉语常用字词的意义
3.表达应用
(1)正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问
(2)正确使用词语(包括熟语)
(3)语言表达准确、简明、连贯、得体
(二)作家作品 能识记文学常识,掌握重要作家作品情况
1.识记语文基本课文篇目中中国重要作家及其时代和代表作
2.识记语文基本课文篇目中外国重要作家及其国别和代表作
3.识记文学体裁常识
(三)汉语言写作 主要考查汉语阅读能力、写作能力。
1.能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
(1)理解
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
(2)分析综合
①筛选并提取文中信息
②分析文章结构,把握文章思路
③归纳内容要点,概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤把握文学作品的思想内容和作者的观点态度
⑥分析文学作品的形象、语言和表达技巧
2.能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文(条据、启事、通知、书信)。
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚,思想健康
④中心明确,内容充实
⑤结构完整,语言通顺
⑥书写规范、工整,标点正确
五、考试分值
满分100分,其中:语言知识和语言表达占20%,作家作品占10%,汉语言写作占70%
六、考试题型
填空 、选择 、阅读理解、写作。
第二部分
职业技能
一、考试科目
学前教育专业技能
二、考试目标
主要考查考生应具备的幼儿教师基本素养、专业发展潜质和教学实践能力,主要包括以下几点:
1.具备良好的职业道德、心理素质和思维品质;
2.能比较科学地分析幼儿教育教学过程中出现的问题;
3.有较强的幼儿教育教学设计与组织技巧,能够较好地达成教学目标。
三、考试形式及分值
职业技能考试由两个模块组成。模块一为保教活动分析;模块二为幼儿园集体教学活动设计。
笔试,闭卷,考试时间90分钟。
满分100分,其中“保教活动分析”40分;“幼儿园集体教学活动设计”60分。
四、考试范围
(一)保教活动分析
通过案例,对活动中幼儿的心理发展,如认知、情感、意志等心理过程以及个性、社会性发展、学习心理等特点进行分析,并对师幼互动过程中的教师语言、行为等进行评价分析,提出建议。
(二)幼儿园集体教学活动设计
1.幼儿园健康教育活动设计
2.幼儿园语言教育活动设计
3.幼儿园社会教育活动设计
4.幼儿园科学教育活动设计
5.幼儿园艺术教育活动设计
五、评分标准
(一)保教活动分析评分标准(总分40分)
1.能正确理解并分析案例,观点明确,重点突出。(15分)
2.内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。(15分)
3.语言表达准确、流畅,有条理。(10分)
(二)幼儿园集体教学活动设计评分标准(总分60分)
六、参考书目
职业技能考试不指定参考教材。
文章来源于“惠州城市职业学院”招生信息网
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