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广东省2013年成人高考(专升本)教育理论习题:教师与学生

2013-09-05摘录:广东成考信息网关注度:
导读:一、选择题 1.教师的根本任务是(教书育人) 2.教师劳动的创造性主要体现在(创造性地运用教育规律) 3.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性) 4.教师的表率作用主要体现在(言行一致) 5.师生关系主要取决于(教师) 6.少年期学生所处的年龄

  一、选择题

  1.教师的根本任务是(教书育人)

  2.教师劳动的创造性主要体现在(创造性地运用教育规律)

  3.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性)

  4.教师的表率作用主要体现在(言行一致)

  5.师生关系主要取决于(教师)

  6.少年期学生所处的年龄阶段是(11、12-14)

  二、辨析题

  1.教师职业也是一种专业。

  正确。这是因为教师职业符合以下基本条件:需要专门的知识技能;遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;要接受专业训练,并为社会权威机构所认可;拥有专业的自主权。

  2.教师为了更好的了解和教育学生,可以拆看学生的信件。

  错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说,学生是独立的个体,有独立的法律地位,他们的权益受法律的保护。隐私权,包括通信等,收到法律的保护。

  三、简答题

  1.教师这个职业有哪些重要作用?

  1)教师是日呢类文化知识的传递者,对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用

  2)教师是人类领会的工程师,对青少年一代的成长起关键作用

  3)教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。

  2.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?

  教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。其主要依据是:

  1)教师的"教"是矛盾的主要方面

  2)教师是教育工作的决策者。在教育过程中,从教育目标的确定到教学艺术的体现,都取决于教师

  3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者,是国家教育方针政策的执行者,他决定着学生的思想政治方向和人格的形成

  4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中,学生主动性、积极性的激发,学生学习的成效都取决于教师。

  3.教师劳动的主要特点是什么?

  教师劳动的主要特点是:

  1)复杂性、创造性。复杂性指教师的劳动不是一种简单劳动,而是一种复杂劳动。教师的劳动不仅有体力的付出,还有脑力的付出。创造性指教师要创造性的运用教育教育规律。

  2)连续性、广延性。连续性是指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班的时间界限,上班前、下班后都可能是教师劳动的时间。光焰性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间。

  3)长期性、间接性。长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富,而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

  4)主体性、示范性。主体性指教师的劳动手段是教师自身。教师自身可以称为活生生的教育因素和具有影响里的榜样。示范性指教师言行举止、品德才能、治学态度等都可成为学生学习的榜样,因此,教师必须以身作则,为人师表。

  4.教师的劳动为什么具有复杂性?

  教师劳动的复杂性是由以下因素决定的:

  1)教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德智体全面发展的人,而不是单方面发展的人。

  2)教育任务的多样性。教师不仅要教书 ,还要育人。教师要实施德育、智育、体育、美育和劳动教育,所要完成的教育教学任务是多样性的。

  3)劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅经常要在同一个时空条件下面对全体学生,实施同一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。

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