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2013年广东成人高考(专升本)《大学语文》课堂辅导串讲四

2013-04-10摘录:www.gdzsxx.com关注度:
导读:29.*《氓》 本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三大类,常用赋比兴的表现手法。 本篇是一首叙事诗,了解本诗的主要内容,理清叙述层次。 本篇又是一首弃妇诗;分析本诗女主人公(弃妇)的性格特征。 指出诗中的比兴句,

  29.*《氓》

  本篇选自《诗经。卫风》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三大类,常用“赋”“比”“兴”的表现手法。

  本篇是一首叙事诗,了解本诗的主要内容,理清叙述层次。

  本篇又是一首“弃妇诗”;分析本诗女主人公(弃妇)的性格特征。

  指出诗中的比兴句,理解其含义。

  重点句子:

  (1)秋以为期。 (2)载笑载言。

  (3)二三其德。 (4)言既遂矣。

  (5)夙兴夜寐。 (6)信誓旦旦。

  重点词语:

  (1)匪我愆期。 (2)将子无怒。

  (3)犹可说也。 (4)自我徂尔。

  (5)淇水汤汤。 (6)渐车帷裳。

  (7)女也不爽。 (8)总角之宴。

  30.《国殇》

  本诗选自《楚辞。九歌》。作者屈原,我国古代第一个有伟大成就的爱国诗人。《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗,共11首。

  解释“国殇”的含义,概括全诗的主题。

  掌握全诗语言整齐、节奏短促的特点和刚健豪壮的风格。

  重点句子:

  (1)身既死兮神以灵。

  (2)子魂魄兮为鬼雄。

  重点词语:

  (1)凌余阵兮躐余行。

  (2)平原忽兮路超远。

  (3)首身离兮心不惩。

  31.《陌上桑》

  本篇选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》,是一首著名的汉代乐府民歌。

  概述本诗主要内容,掌握主题思想。

  分析罗敷的性格特征。

  分析本诗刻画罗敷形象所使用的正面描写和侧面烘托的表现手法。

  理解罗敷夸夫一节的构思特点、述说层次及在揭示主题和刻画人物方面的作用。

  借由此篇,了解汉代乐府民歌的形式特征。

  重点句子:

  (1)来归相怨怒,但坐观罗敷。

  (2)使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。

  (3)坐中数千人,皆言夫婿殊。

  重点词语:

  (1)秦氏有好女,自名为罗敷。

  (2)来归相怨怒,但坐观罗敷。

  (3)二十尚不足,十五颇有余。

  (4)使君谢罗敷,宁可共载不?

  (5)何用识夫婿?白马从骊驹。

  32.*《短歌行》(其一)

  这是一首乐府旧题诗。作者曹操,汉代末年的著名政治家、军事家,又是一位诗人。

  划分本诗的层次,理解诗人在诗中所抒发的招纳贤才的急切心情,分析诗中所表现的积极进取精神和建功立业的强烈愿望。

  了解诗中所用比喻和典故的含义,以及化用《诗经》成句赋予新意的特点。

  重点句子:

  (1)青青子衿,悠悠我心。

  (2)山不厌高,水不厌深。

  (3)周公吐哺,天下归心。

  (4)月明星稀,乌鹊南飞。

  重点词语:

  (1)对酒当歌。 (2)沉吟至今。

  (3)枉用相存。 (4)契阔谈宴。

  33.*《饮酒》(其五)

  这是一首田园诗、五言古诗。作者陶渊明,东晋末年著名诗人,古代田园诗派的开创者。

  概括这首诗的主题。

  分析本诗写景句子所体现的思想意蕴。

  理解全诗平淡醇美,融写景、抒情、说理于一体的特色。

  背诵全诗。

  34.《从军行》(其四)

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