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如何抓住高三理综一轮复习重点

2015-11-13 12:26来源:中国教育在线关注度:
导读:学霸说 站在一轮复习的尾巴上,学霸菌弱弱地问一句:理综的复习重点都抓住了吗?没关系,要是没抓住,赶紧看看这篇文章,说不定对你的复习有所帮助哟~复习的不错的同学,也要记得看一看哦,正所谓:高考考得不是脑子而是手熟,多看看总是好的。 物理篇 目前

  学霸说

  站在一轮复习的尾巴上,学霸菌弱弱地问一句:理综的复习重点都抓住了吗?没关系,要是没抓住,赶紧看看这篇文章,说不定对你的复习有所帮助哟~复习的不错的同学,也要记得看一看哦,正所谓:高考考得不是脑子而是手熟,多看看总是好的。

  物理篇

  目前高三学子各科都还在进行第一轮复习,物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。本轮复习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。要求自己全面阅读教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍;要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力。复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力,强化解决问题的基本方法,增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

  学生该如何配合老师进行物理第一轮复习达到本轮复习的目的呢?就这个问题我想对同学们提出以下建议:

  一、紧跟老师复习进度。

  第一轮复习是夯实基础阶段,做到求稳、求实,对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析,全面复习基础知识课堂上做好要点典例笔记,课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和总结。

  二、认真阅读课本。

  课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解记忆,老师不讲并不代表这些问题不重要,高考不涉及,而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分,该记忆的知识点较多但不难,自己记忆准确,理解透彻就不怕考题变化了。因为高考出题总是源于课本。

  三、养成良好的复习习惯。

  课前预习到位;课中认真听讲、积极思考,要多问几个“为什么”, 老师为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手,善于推理,题目一看不会怎么办?再读题,再审题,从力和运动的交互关系入手再研究运动过程,多些“假如”,多些尝试。做到每晚一小结,每周一大结,一月一自测。

  四、走出大量做题的误区。

  物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解,但并不是做题越多越好,做题不在多而在精。对相类似的题多做几道,关键是去体会题中所运用的方法的共性和区别,把握物理的内在联系,把握高中物理知识的衍生和发展规律,弄清知识的来龙去脉,从而做到对物理知识体系的深刻理解和掌握,达到对物理知识的灵活应用。

  五、做好定期反刍。

  为了避免所学知识被遗忘,每周都要把所学内容进行整理,隔一定时间要再回顾、重悟,只有这样才能做好知识的存储、完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络,在应用时才有内容可提取。


  化学篇

  一、化学一轮复习顺序

  ●元素及其化合物:(10周左右时间)

  ●基本概念和基本理论:(12周左右时间)

  ●化学实验基础:(2周左右时间)

  ●选考部分:(2周左右时间)

  二、化学一轮复习需要注意的问题:

  把夯实基础、建构知识网络和发展学生能力放在首位。

  2. 让学生经历再学习、再认识和再提高的过程,最终达成知识与能力的转化。

  3. 密切关注学生的状态,及时给予恰当的指导。

  三、化学一轮复习策略

  ●分析考纲,立足教材,夯实基础

  高考《考纲》是复习的依据,重视对《考纲》的研读,不只是读懂内容,更重要的是思考教材上的知识点和考点在考题中是如何体现,各种能力在考题中是如何考查的。教材是知识与方法的重要载体,蕴含着众多科学思想的精华,也是高考题的主要来源,总复习时不能沉溺于复习资料而忽视教材,应尽可能把问题回归到教材中。回归教材,不但回归教材正文,还有资料卡片、科学视野、思考与交流、学与问、科学探究、科学史话、课后习题等等,教材上的介绍图文并茂,有理有据,可以起到事半功倍的效果。

  ●强调规范,提升能力

  高考考查的是综合能力,最终都体现在学生的答卷上,得分上。会做和做对之间还有很大的差距,这个差距就是规范,可见高考要想得高分,就要从规范入手。因此,无论是对于难以回答的问题还是容易回答的问题,都要做到规范审题,规范思考,规范作答、规范积累,让规范成为自身的一种能力,成为一种习惯。

  ●丰富素材,拓宽视野,探究创新

  近几年高考中,题目情境新颖,知识面广泛,加强了与实际的联系,贴近了人们的生活,体现了时代特性。因此,重视科学探究与实验能力的训练,突出实践性极为必要。新课程高考复习要以生活、生产中的实际问题为载体,融合元素化合物的性质转化、化学基本概念和化学反应原理以及化学实验等知识技能。


  生物篇

  高三第一轮复习阶段,时间紧,任务重,效率就显得尤为重要。如何进行有效的复习提高成绩呢?我提醒同学们可以从以下的几个方面加以重点关注:

  由于高一高二阶段学习的生物学基础知识比较零散,很多学生对其概念、规律、原理等理解不清,不能灵活应用,导致成绩不佳,到了高三综合学习阶段感觉更加吃力。其实,高三生物复习并不是杂乱无章的,以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。

  ●每天扎扎实实读课本

  由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。因此在第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,作好课堂笔记,结合复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

  学生要养成每天(大约30分钟)阅读生物课本的习惯,来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用,如果不过关,后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看,基础题仍占主要地位,做好了基础题就拿到了基本分,失去了基础题就失去了一切。

  ●抓住生物三大重点

  在全面复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。

  分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。

  生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异,这三部分知识是高中生物三册书的“灵魂”,也是高考的重点和难点。复习这部分知识时学生要特别留心,可以结合复习资料,分析涉及到的题型,并查阅自己经常出错的题型,进行归纳总结。

  ●培养实验设计能力

  考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际,注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。

  生物学本身是一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看,理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题,所占分值还比较大。这部分试题是考生失分较多的地方。因此,一轮复习时,学生还应结合考纲熟练掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。

  ●学会自我观察,自我反思

  简单举几个例子,比如心理状态是否已经调节好,高三一年中很辛苦的,但也是非常有收获的。我们能否调整好自己的心态迎接高考,进行复习,是非常重要的。再比如要经常反思自己的学习方式,比如上课时记笔记,记好了之后,留出来空白。有不理解的地方,或者有新的理解的时候,都应该在空白处标记出来。而且建议大家准备一个错题本,做错的题目实际上是宝贵的资源,能够提醒你在以后的复习中避免,那么现在的错误就是非常有价值的。可以把平时的题目都进行分析,可以有效克服复习中存在的问题。

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