分数 | 完成标准 |
优秀(25-30) |
1. 成套动作的风格与所选音乐完美契合,运动员在整套动作中富有激情,感染力强。 2. 操化动作连续、复杂、高强度,过渡动作创新性强。 3. 难度动作完美完成。 |
良好(18-24) |
1. 成套动作的风格与音乐能很好的结合;运动员完成整套动作过程中有表现力。 2. 操化动作较为复杂、连续,过渡动作具有创新性。 3. 难度动作高质量完成。 |
一般(10-17) |
1. 成套动作的风格与音乐基本结合;运动员在整套动作中偶尔能有表现力。 2. 操化形式单一,强度不大,偶尔能出现高强度、连续、复杂的操化;过渡动作无创新。 3. 难度动作基本能达到最低完成标准。出现“勾脚、弯膝、分腿”现象。 |
分数 | 完成标准 |
优秀(8-10) |
1. 对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。 2. 精神饱满,充分显示热情、活力、魅力。 3. 动作连贯完整,舞姿优美,技巧性强。 |
良好(6-8) |
1. 表情比较符合舞蹈感情,动作能跟上节拍。 2. 精神较为饱满,能感受到舞者的热情、活力、魅力。 3. 动作比较连贯完整,舞姿较为优美,技巧性较强。 |
一般(4-6) |
1. 对舞蹈音乐的理解不准确,舞蹈动作快或慢于音乐旋律,节奏感较差。 2. 精神状态欠佳,无表情、活力。 3. 出现忘记动作现象,舞姿生硬,无技巧动作展示。 |
[ 2013-12-11 ]
[ 2012-03-01 ]
[ 2012-11-24 ]
[ 2014-01-16 ]
[ 2013-11-21 ]
[ 2013-11-18 ]