１． 问题提出均有情境，情境材料的呈现方式以文字资料为主，兼顾图表形式（主要是经济试题）。
２． 设问考查的角度多样，包括是什么的角度，如下面【例２】（１）（２）；为什么的角度，如【例１】（１）（３）；怎么办的角度，如【例１】（２）、【例２】（３）。
３． 设问的知识限定以微观（某个知识点，如【例２】（２））和宏观（整个模块范围，如【例２】（２））为主，兼顾中观（单元范围）。
４． 组织答案要求做到知识点与材料信息的有机结合，体现思维过程；措施类的问题特别强调知识的综合调用。
【例１】（２０１２年广东高考文综，３６）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
呈现方式：文字材料。设问为：
（１）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（６分）
（２）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（１０分）
（３）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”的现实意义。（１３分）
【例２】（２０１３年广东高考文综，３７）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
呈现方式：图表和文字材料。设问为：
（１）图６、图７反映了哪些经济信息？（６分）
（２）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（８分）
（３）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（１０分）
综合看来，文综政治的主观题均以时政素材创设情境，多角度提出问题，考查思维的过程和灵活性，既重视知识为载体、强调知识运用的精准度和综合性，又突出“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”的综合能力考查，充分体现能力立意的导向。
二、对政治二轮复习备考的具体建议
基于主观题凸显能力、重视基础的特点，要求我们在备考中要做到兼顾知识与能力，重视方法归纳与自我反思。备考具有阶段性，一轮复习做到夯实基础知识、发展基本能力，二轮复习重视建构知识体系、提升解题能力，最后阶段要回归基础、查漏补缺、调整状态，完胜高考。二轮复习备考的主攻方向为：
（一）整合知识形成体系
高考强调知识的灵活准确的调用和表述分析，决定了构建知识体系是二轮复习的关键。建构知识树要根据考点知识的内联，考点既要全面过关，又要突出主干，还要重视易错易混点的区分、理解、运用以及知识点的界定，才能为提高准确调用知识的能力打下坚实的基础。同时，遵循记忆的遗忘规律，要继续加强书本基础知识的背默，没有知识积累就没有能力的提升，要做到闭卷训练能“写完整的、准确的、有条理的、有专业术语的、有逻辑的话”。
知识体系的构建，可以因人而异、因模块而不同。《经济生活》构建方法１：根据消费、生产、分配与交换四个经济活动的环节为主线进行构建，形成全书的总体架构，再分别将各个环节对应的考点细化。方法２ ：抓住经济活动三个主体“国家、企业、个人”，根据各自在经济活动中的地位重要性、参与经济活动的具体原则要求及措施等建构知识体系，适当融入时政新提法或专业术语。例如：以企业为主体的知识体系（详见附），这种方式能有效提升针对特定主体的问题解答的思维广度、深度和表达的精准度，如以下设问：
［２０１１新课标全国］结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？#p#分页标题#e#
［２０１４广州调研］３６（２）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明Ｓ企业破产对同行业发展的警示。（１０分）
《政治生活》的知识体系构建，可以按照单元的主题整合，包括：公民的政治生活、为人民服务的政府、社会主义民主政治制度、国际社会等；也可以按照主体的方式进行构建，包括个体（公民、人民）；一般社会组织（村委、居委）；政党及组织机构（执政党、民主党派、政协）；国家机关（政府、人大、司法机关等）；主权国家；国际组织（联合国等），分别抓住各主体的地位性质、权利义务（职责要求）、作用等将相关知识进行归位整合，从而明确各主体的区别和联系。主体区分法也是《政治生活》的典型考查要求。
《文化生活》的知识体系，可以从共性到个性的顺序，从文化的内涵、作用、发展创新形成共性知识体系，再从中华文化的特点、重要性、发展（强调中国社会主义文化）形成个性知识体系，体会共性寓于个性之中，打通整个模块的内联。高考文化模块问答题往往跨度大、综合性强，所以要特别重视知识体系明晰四个单元知识的内联。
《生活与哲学》从主观题的角度，比较典型的是以辩证唯物论（物质观，包括：物质、运动、规律、意识等）、辩证唯物主义认识论（实践观，包括：实践、真理、认识等）、唯物辩证法（包括：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观等）和历史唯物主义（包括：唯物史观、人生价值观等）为主题进行知识构建。具体知识整理要注意原理与方法论的准确对应，还要特别注意单元、框题、目题的标题名称及其包括的内容界定，因为设问有时也以此种方式呈现。
（二）审题训练提升能力
一轮复习之后，主观题仍会暴露出找不准答题方向而简单罗列观点甚至大包围答题的问题，这在能力立意的高考中是低效的。备考过程中重视审题训练提升解题能力，才能在考场有限时间内提高答题的效度。因此，建议在一模至二模之间，抓住题型训练，掌握解题方法和技巧提高实战能力，这是二轮复习的另一个重要方向。
１． 研究设问特点，归纳审题方法，掌握解题规律。
近几年的文综政治主观题，四个模块主要都是常规的问答题，经济模块有时考查图表题，政治、文化和哲学模块有时会涉及评析题，备考中要通过真题的训练和分析总结，掌握各类题型的审题方法和答题技巧，触类旁通提高备考实效。
常规问答题解题方法及过程为：（１）细心审题。①运用逆读法：先读设问，再读材料。增强自觉性、目的性，提高审读材料的效率；②根据设问，综合分析。第一，审题时要抓住设问的三个限定性要求：判断知识范围（模块的判断、宏观或中观或微观的知识限定）、明确考查角度（是什么、为什么还是怎么办）、材料的信息指向（即要针对什么事情分析）；第二，根据这三个限定条件，对材料进行综合与分析，提取关键信息，注意明确共有几层意思、整体的立意是什么；第三，建立指定范围内知识点与材料信息联系，注意根据提取的信息准确调用相应的知识，形成答题的思路要点，避免大包围。（２）组织答案。答题要做到材料与观点有机结合，观点表述规范，答案要点化，每要点内容注意“观点＋材料”或者“材料＋观点”，要点的排序要按照由主到次的原则，突出重点保证精准度。例如，以“正确处理政府和市场的关系”热点素材为背景，考查政府职能的题目：
【２０１２ 广州模拟】材料：社会主义市场经济体制建立以来，单位用工自主权和劳动者自主择业权逐步落实，以双向选择、自主协商、订立劳动合同作为确立劳动关系的基本方式，增强了人力资源市场的活力和效率。同时，政府逐步改革社会保障制度、户籍制度、高校毕业生分配制度，多渠道提供就业岗位，加大职业技能培训和人力资源开发力度，劳动就业的政策环境与社会环境日益完善。#p#分页标题#e#
问题：结合材料，运用政府职能的知识，说明政府在完善就业市场中的作用。
【解析】
１． 此题以经济热点为背景考查政治生活的道理，跨模块思维的转换增加了审题的难度。根据上面介绍的方法审题（１）审设问：知识范围是“政府的职能”；考查的角度是政府的“作用”、意义；设问中提示材料信息应关注的指向是“政府在完善就业市场中”的作用，而不是简单的指向“政府如何解决就业问题”。（２）提取材料关键信息：市场经济体制建立，增强了人力资源市场的活力和效率；政府逐步改革相关制度，加大培训、就业政策和环境日益完善。对材料总体立意概括。（３）结合材料关键信息，准确调用政府职能相关知识：社会主义市场经济体制的条件下，材料反映政府履行了什么职能？这对就业市场起什么作用？注意两个方面：一是具体的职能必须根据材料的信息进行调用，不能大包围；二是题目的立意是考查市场经济条件下政府职能的定位，而非政府如何履行职能来解决就业问题。
２． 组织答案：注意一：观点＋材料。材料要扣回政府的哪个职能具体表现为什么做法以更好的发挥市场的作用。（强调：不是笼统的说有利于解决就业问题）注意二：基于题目立意在于政府要处理好与市场的关系，应写出“转变职能，打造有限政府”而非简单写“打造服务型政府”。
【答案】
①政府履行了经济建设职能，做好经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，释放了市场解决就业的活力。（４分）
②政府履行了社会公共服务的职能。通过完善市场就业机制，扩大了就业规模。（４分）
③政府努力转变职能，通过改革制度和政策，充分尊重和发挥劳动力市场在资源配置中的基础性作用。（３分）（根据十八届三中全会新精神，基础性作用改为“决定性”作用）
此外，经济模块特有的图表题解题方法为： ①抓住图表三要素（标题、图表主体内容、表注），围绕标题主旨，根据图表主体内容呈现的时间进行纵向比较变化，根据图表主体内容中不同项目进行横向比较差异，概括表注的意思，形成信息要点 ；②注意各个信息的内联，总结指出实质或问题。
评析类的问答题解题方法为：①找出观点是否有合理性，如有需调用相应知识点进行肯定；②找出观点是否有不合理之处，如有也需调用相应知识说明理由；③指出辩题的实质问题和要求，对辩题进行总体评价。
２． 坚持精做练习，及时订正反思，提高实战能力。
能力的培养需要有个过程，所以要坚持适当的解题训练，但是不能搞题海战术。建议做到：（１）精选训练题目。首选高考真题，广东省各主要地市的调研题、模拟题，以及本校老师提供的训练题，保证题目的质量。（２）每天坚持限时训练。题量为１２道选择题和一个主观题，时间不超过２０分钟，并能保证１５分钟用于订正和反思解题思路和答案的生成方法。（３）重视讲评课堂的参与。参与交流能够及时发现问题与进步，还能集思广益优化自己思维的广度和深度，这有利于提高备考实效，也为形成自信的应考心理奠定坚实的基础。
此外，在二轮复习备考中，还要重视关注热点话题，因为建立生活与知识的对接联系是高考试题的考查要求。掌握文综模式下的考试策略也很重要，基于试题的安排有其科学性，在平时文综完卷考试或训练时，建议一般按顺序做题，可以先易后难，分两遍做。总之，兼顾三科，力求总体最高分。
任何成功都没有捷径，但只要坚持努力，总能找到适合自己的规律和方法！