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2015高三第一轮复习备考指南系列之地理篇

2014-11-29 11:29来源:http://www.gdzsxx.com/关注度:
导读:一、地理学习的思维特点 综合联系地理环境的各种要素,分析比较各区域地理环境的异同并放到一定的空间去研究。 二、学习好地理学科的重要前提 掌握综合性、区域性、空间性、动态性等特点。 1、综合性 如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等;人文

一、地理学习的思维特点

综合联系地理环境的各种要素,分析比较各区域地理环境的异同并放到一定的空间去研究。

二、学习好地理学科的重要前提

掌握综合性、区域性、空间性、动态性等特点。

1、综合性

如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等;人文地理要素有资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等,整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体。

2、区域性

我们在学习地理时,要从区域性出发,突出地区和国家的主要特征,综合某地区的各自然地理要素和经济人文方面特点,与其它地区相比较而显示其特性。

3、空间性

学习一个区域,首先要了解这个地区的空间位置,包括经纬度位置、海陆位置、政治地理与经济地理位置;继而弄清地区内部地理事物如地形、河流、湖泊、气温、降水、植被等的空间分布及其原因,以及经济资源、工业部门、主要农林牧产品、交通运输线的空间分布规律及配置原因。

4、动态性

地球上地理现象十分宏大,学习地理就要求我们从广阔的时间和空间范围内,把地理事物同它所处的时空位置及其它事物联系起来思考,才有可能更好地达到学习目的。

三、考试依据

《考试大纲》和《高中地理课程标准》。

《高中地理课程标准》的总体目标是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中情感态度与价值观是优先目标,过程与方法为主导目标,知识与技能为基础目标。

四、具体复习方法的说明

1、知识:全面复习,系统掌握基础知识。

要求复习中要注重知识体系的建构。

(1)讲究方法。一方面要从知识框架理清知识脉络;另一方面要弄清知识间的内在联系、因果关系、逻辑关系。如区域地理复习时可以从位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置等)、自然地理特征(地形、气候、水文、土壤、自然资源等)、人文地理特征(工业、农业、人口、重要城市、港口、交通、分布、成因)等方面去研究,把握各自然要素之间以及自然条件与经济发展之间的内在联系。

(2)注意跨学科知识的联系。例如太阳高度的计算、时间的计算、经纬度的计算等,需要数学的计算。

(3)地图:地理学的灵魂

如:我们用学习过的知识来充实地图,将具体的地理知识点在地图上体现,这样慢慢的一张张地图都被我们自己给充实起来了,以后一看到地图,一个个具体的知识点便从地图上浮现了出来,这样地图实际上起到了一个提纲挈领的作用,极大地提高了我们的记忆效率。

(4)抓重点,克难点,用心感受生活,关注热点。

现在的高考试题,越来越注意把课本知识与最新研究的理论成果、国内外形势、全球经济发展动态及当前人类面临的问题结合起来,考查学生应用地理知识进行分析和说明现实问题的能力,因此,复习时要关注社会热点和焦点问题。要善于从地理的观点去看待现实生活中的热点问题。

2、能力培养

(1)根据地理学科特点去读书。无论地理教材还是地理资料,都是通过文字、地图、图表来表达,图文结合是地理知识最显著的特点。要认识地图、熟悉地图,绘制地理略图。

(2)理清事实、材料与原理、规律关系。学生熟悉材料的基础上进行分析归纳掌握本质,即学生读懂这些材料是说明什么问题的,它从那几个方面去说明问题,以什么方式说明问题等。

(3)教会学生思考

首先,观察地图、模型、图表要明确观察对象;按一定顺序观察。观察柱状曲线图,应先看纵横坐标代表的内容、数值的大小,然后再看柱状高低变化,或曲线的起伏变化状况。观察地形,要整体与局部结合,抓住重点或特点观察。除了要细看局部地区地形外,还须看一定范围的地形全貌,并加以比较综合分析。

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