Ⅰ考试性质

普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ考试内容

总体要求：要求考生了解现代汉语的形成、特点、地位；掌握现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法；掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造和规范化等方面的基本理论和基本知识，提高分析和正确运用现行汉字的水平；掌握现代汉语词汇的含义，语素构成词的方法和类型，以及词义的性质和构成，能够正确地辨析和解释词义；掌握现代汉语语法体系，现代汉语的词类划分原则和各类词的用法，短语和句子的结构，分析句子的方法，具有辨析词性、短语和句子的类型、析句以及分辨句子正误的能力；了解修辞和语境，修辞和语音、词汇、语法的关系，掌握常用的修辞方式，并且能恰当地运用修辞手法。

第一章 绪论 

⒈ 考试内容

⑴ 现代汉民族的共同语。

⑵ 现代汉语的方言。

⒉ 考试要求

⑴ 掌握现代汉民族共同语的概念。

⑵ 了解现代汉语的方言和现代汉语的国内、国际地位。

⑶ 知道现代汉语的特点。

第二章 语音

⒈ 考试内容

⑴ 语音的性质。

⑵ 语音的基本概念。

⑶ 声母、韵母、声调的分类。

(4)音节的结构。

(5)语流音变。

⒉ 考试要求

⑴ 掌握基本概念：音节、音素、辅音、元音、声调、调值、调类、四呼、音变

⑵ 掌握声母的发音部位和发音方法，韵母的结构，声调的性质。并且能正确分析音节结构。

⑶ 掌握变调规律，儿化的性质作用，轻声的规律，以及“啊”的变读。

(4)了解汉语拼音方案，辅音与声母元音与韵母的关系，以及汉语语音规范化问题。

第三章 文字

⒈考试内容

⑴ 文字的产生、特点和作用。

⑵ 汉字的构造单位：笔画、偏旁以及汉字的书写顺序，笔数，部首。

⒉考试要求

⑴ 掌握汉字的造字方法

⑵ 掌握规范汉字。纠正错别字。

⑶ 了解汉字的形体演变和汉字标准化。

第四章 词汇

⒈ 考试内容

⑴ 词和词的构成。

⑵ 词义的性质和词义的分解。

⑶ 现代汉语词汇的组成和词汇、词义的发展变化。

⒉ 考试要求

⑴ 掌握基本概念：语素、词、固定短语、义项、熟语、同义词、多义词、联绵词、义素、基本词汇。

⑵ 掌握合成词的结构类型，辨析同义词的方法，词义演变的方式。

(3)了解语素、字和词的关系。

第五章 语法

⒈ 考试内容

⑴现代汉语的词类：实词、虚词。

⑵ 句子成分和句类、句型。

(3) 复句。

⒉考试要求

⑴ 掌握的基本概念：词类、句子、短语、句类、句型、复句、关联词语。

⑵ 掌握划分词类的依据，能正确辨析各类词。

⑶ 掌握层次分析法，正确分析复杂短语的结构类型。

⑷ 掌握成分分析法，了解各类特殊句式，正确分析单句的句子成分。

(5) 能区分单句和复句，分析多重复句的类型。

(6) 掌握修改病句的方法，修改病句。

第六章 修辞

⒈考试内容

⑴ 修辞的性质和作用，修辞与语境，修辞与语音、词汇、语法的关系。

⑵ 常见的修辞格式与辞格的综合运用。

(3) 语体风格。

⒉考试要求

⑴ 掌握基本概念：修辞、语境、对偶、比喻、拟人、双关、排比、夸张。

⑵ 掌握常见各类辞格的特点与运用。

⑶ 了解语体风格和修辞中常出现的问题。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式

闭卷、笔试。试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

二、试卷题型及分数比例

（一）单项选择题(本大题共18小题，每小题1分，共18分)

（二）多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

（三）判断说明题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

（四）术语解释题(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

（五）分析操作题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

（六）简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)

三、试卷题型示例及答案

一、单项选择题(本大题共18小题，每小题1分，共18分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

下列成语中没有错别字的是(     )

   A. 九宵云外                         B. 轻歌曼舞

   C.一愁莫展                          D. 变本加利

答案：B

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的五个选项中有两个以上的选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均不能得分。

下列各组词语不是副词的有(    )
A.现在、刚才、从前    B.到底、简直、非常
C.简单、突然、紧张    D.高档、美式、非法
E.赶紧、亲自、始终

答案：  A、C、D

三、判断说明题(每题2分，共10分)正确的在括号内打“√”，不必说明理由；错误的在括号内打“×”，并说明理由，不说明理由的不给分

副词只能充当状语。（     ）

答案 ：×╳，少数副词还可充当补语。 

四、术语解释(每题4分，共12分)

四呼

答案：传统音韵学中对韵母的一种分类方法。根据韵母中开头元音发音口型的不同，将其分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类，简称“四呼”。

五、分析操作题(每小题5分，共30分)

33、按照复合式合成词的结构类型给下列各词归类：

雪崩、热烈、出席、改善、雪白

偏正型：雪白

支配型：出席

补充型：改善

陈述型：雪崩

联合型：热烈

34、分析下列各字的音节结构成分。

汉字    音节   声母       韵  母       声调
 韵头 韵腹  韵尾

装    zhuāng   zh      u    a    ng    阴平

务    wù        零          u          去声      

因    yīn       零          i    n     阴平    

罗    luó       l      u    o            阳平

远   yuǎn       零     ü    a    n       上声

35.辨析同义词“严密、周密、精密”在意义和用法上的区别。

    答案：三者都是形容词，都有紧密、细密的意思，但词义侧重点不同，适用对象也不同。“严密”着重于严谨，常与组织、结构、逻辑、防范等搭配；“周密”着重于周到，常与计划、准备、布置等搭配；“精密”着重于精确，常与机械、仪器、语言、计算等搭配。

36、用层次分析法分析下列短语，是多义的分别分析：

A. 写出更多更好的新作品 

B. 帮助过弟弟的同学

37、用划线加注法分析下列多重复句：

只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术                                             

水平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率， 加速四个现代化进程。

答案：

并列

只有充分地利用我国的人力物力资源，‖ 尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术

           条件                                     承接

水平的差距，︱ 才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，‖ 加速四个现代化进程。

38、修改病句并说明错误的原因：

   如果你们把这些材料不能在两天内整理出来，就会影响整个计划。

改正：如果你们不能在两天内把这些材料整理出来，就会影响整个计划。

原因：“把”字句使用中的语序错误，即 “把”字句中的否定词语必须放在“把”字前面，而不能用在“把”字后面。

六、简答题(每题6分，共18分)

什么是对偶？请举例说明它有哪几种表现方式。

 答；对偶是把一对结构相同或相似、字数相等、意义相关或相对的句子连接起来的一种修辞格式，它包含正对、反对和串对三种表现形式。例如：

正对：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

反对：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸侫臣。

串对：一着不慎，满盘皆输

Ⅳ. 参考书目

黄伯荣、廖序东：《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社，2010.