开展幼儿音乐教育对发展幼儿的艺术思维能力和创造性艺术表达能力、发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力、发展幼儿的自我认识、自我教育的能力和积极、独立的个性品质等方面有着非常重要的作用。如何有效地开展幼儿园音乐教学？如何教幼儿歌唱？如何培养幼儿的听觉能力？帮助幼儿发展情感体验，情感表达是我们学前教育专业学生需要学习的必修课程。

为了拓宽视野、紧密结合幼儿园实际教学经验，胡锦超职业技术学校专门邀请了在幼儿音乐教学领域颇有经验的余红梅老师为学前教育专业的学生们分享“幼儿园音乐教学的有效开展与组织”。

6月16日上午，1406与1506学前教育班的同学们齐聚舞蹈室，一起聆听专家的音乐教育教学经验分享。

在活动中，同学们跟着专家的步伐，在快乐中学习，学会了几种教育方法，并动手与专家做游戏。趣味又生动的手指操，在同学们手中玩得如鱼得水；在课堂上，识别可爱又好玩的图像谱，学会用图形表示音乐；故事加情景的音乐互动游戏，激起了同学们的热情……同学们在听音乐教育的过程中，学会活学活用，举一反三。让同学们感触最深的是关于打击乐的知识，专家列举了幼儿园关于打击乐的弊端，不同年龄段的小孩要用不一样的教学方法，让同学们了解幼儿在学习音乐的过程中，使用不同的打击乐器，懂得幼儿学习音乐活动时候的多样化。来自幼儿园的实例分享让平常书本上的知识点变得有血有肉，印象更加深刻了。

讲座结束后，学生们纷纷表示这次的讲座让自己对知识的掌握更牢固了，理解更深刻了，很有启发性。（吴慧敏）