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选择适合自己的中职学校才是最好的

2013-05-22 12:33:09来源:http://www.gdzsxx.com/关注度: 0
导读:认为职业教育比普通高中低一层次是一种偏见,两者是两种不同类型的教育,不存在高低优劣之分。如今,社会对职业教育的需求不断增大,中职学生的发展空间更大、机会更多,出路也更广。适合的才是最好的,每位中职学生要都对自己的未来充满信心!近日,广州市

  “认为职业教育比普通高中低一层次是一种偏见,两者是两种不同类型的教育,不存在高低优劣之分。如今,社会对职业教育的需求不断增大,中职学生的发展空间更大、机会更多,出路也更广。适合的才是最好的,每位中职学生要都对自己的未来充满信心!”近日,广州市教育局副局长吴强在接受信息时报记者专访时说。吴强告诉记者,广州市的中等职业教育在全省乃至全国都处于领先地位,办学规模日趋合理,办学水平不断提高,办学形式逐渐完善……这些都让他这个主管职业教育的副局长感到欣慰和自豪。

  职业教育突出“职业性”

  信息时报:不少学生、家长对待职业教育还是有偏见,认为成绩不好考不上高中才应该去读中职,对此,您有何看法?

  吴强:普通高中与中等职业教育同属高中阶段的教育,但两者的培养各有侧重。普通高中突出“基础性”,着力提高学生学科基础知识和文化知识的水平,为学生升读大学打好基础;中等职业教育突出“职业性”,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,为学生的职业发展做好准备。

  在教育的世界里,每个孩子都是一道亮丽的风景,有的人善于理论分析,有的人擅长动手操作;有的人适合做学术研究,有的人喜欢和机器打交道……因此,只有适合学生智力结构、能力水平和兴趣爱好的教育才是真正的好教育。普通教育与职业教育的互动分流,是教育科学发展的必然趋势,两者不存在高低优劣之分。职业教育以培养技能型人才为目标,更强调直接性和实践性。两者都是为了使学生最大程度地发挥他们的潜力,并培养学生的发展能力。普通高中与中等职业教育是两种不同类型的教育,两者同等重要,都是不可或缺的教育。

  除了学生要对自己有所了解外,家长和老师更应该对学生有一个正确的引导和科学合理的指导,不要一味对普通高中进行鼓吹,对中职学校进行贬低,在发达国家,职业教育更为学生们所推崇,职业教育并不低人一等。中考是人生的一个重要转折点,大家一定要理性对待,选择适合自己的专业,了解什么才是自己所需要的,这样才能有更好的发展。

  就业、升学发展空间更大

  信息时报:中职生毕业后有哪些出路?

  吴强:很多中职生由于比普通的高中生提早参加工作,四年中通过个人的努力已经做到企业的中层甚至是自己当上了老板,而同龄的高中生才刚刚大学毕业,一切还是从头开始。从这个角度来看,中职生的发展机会确实比只有华山一条路的普通高中生多一些。

  从就业上来看,现在都说大学生就业难,其主要原因就是大学在专业课程的设置上与社会发展的对接性不够强,在人才培养上与社会的需求不能完全适应。而职业教育一直将满足社会需要放在首位,突出“职业性”,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,为学生的职业发展做准备,因此中职学生基本不用为就业发愁。

  从升学上来看,中职生可以选择以下途径完成继续深造的梦想。第一,根据高职院校自主招生政策,参加这些院校的自主招生考试,直接升读报考的高等职业院校;第二,根据“中高职三二分段”政策,初中毕业就可以参加中等职业学校的考试,入学后在中等职业学校读三年,直接升入对口的高等职业院校,接受高等教育,从而实现中职教育和高职教育的无缝连接;第三,选择通过“3+专业技能课程证书”考试,入读高等职业院校接受高等教育。这些都是为中职学生继续深造提供的专门渠道。

  从个人发展来看,随着社会对人才素质要求的提高,“应用型本科”、“专业硕士”也应运而生,中职学生因为既有一定的基础知识,又有扎实的专业知识,更能成为行业的技术技能专家。从这一层面来说,其发展空间更大,发展机会更多。#p#分页标题#e#

  广州中职教育全国领先

  信息时报:目前,广州市中职学校整体发展如何?

  吴强:广州市的职业教育在全省乃至全国都是发展比较早的,其发展一直处于领先地位。截至2012年,全市共有中等职业学校(含技工学校)79所,共开设服务经济社会发展的专业100个,基本能适应珠三角经济发展的需要,并不断开拓新的服务领域。中等职业教育坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点,不断强化内涵建设,整体水平和吸引力也不断提升。具体表现为:

  一、稳规模,上水平,保障广州经济发展的人才需求。每年,广州市户籍应届初中毕业生升读高中阶段教育普职招生比例为5.5:4.5,中等职业学校招生共6万多人,为广州地区乃至全省源源不断地输送高素质劳动者和中、高级人才。目前,广州市教育系统管理的中职学校中有5所全国中等职业教育发展改革示范校建设项目学校,9所省示范性中职学校,国家级重点中职学校22所,省级重点中职学校6所,市级重点中职学校2所,市级重点以上学校提供优质学位数占总学位数的86%。开设有国家级重点专业2个,省级重点专业49个,市级重点以上专业69个。

  二、边学习,边工作,打造工学结合一体化的办学体系。如今,广州市的中职学校校企一体化办学机制越来越完善,通过与龙头行业、企业建立联系,不仅能将行业最新的技术直接应用到学校的教学中,促进教学发展,提升中职学校的办学水平和学生的专业技能,为学生实习提供岗位,解决学生的就业问题,也能为企业进行产、学、研培训创造条件,促进企业、学校相互发展。如广州市旅游商务职业学校在全市最早建立了职业教育集团。与行业紧密联系,这也是中职学校与普通高中的最大不同!

  三、增高度,加厚度,提升中职教育的办学质量。在专业课程的建设上,围绕产业发展开设新专业,同时对专业不断调整和优化。我们正在筹划成立中职教育专业委员会,将学校的专业领军人物同行业专家联系起来,共同研究专业课程的设置。其次,加大学校乃至全市精品课程的建设力度,推动专业整体提升,让专业教学始终走在行业最前沿。

  另外,广州市的中职学校还在不断加强对基础课程教学质量的考核,增加学生理论知识的厚度,为未来发展增强后劲。

  四、抓竞赛,强技能,突出中职学生的一技之长。普教有高考,职教有竞赛。中职学生在社会立足的根本就是有“一技之长”!所以,广州市中职学校紧紧抓住“技能竞赛”这个抓手不放,通过竞赛提高学校的教学质量,通过竞赛提高学生的专业水平。在历年的全国中职学生技能大赛上,广州市中职学校的参赛人数都占据全省代表队的半壁江山,获得的奖牌和积分也超一半有余。这与广州市教育局的高度重视有关,广州市每年都会开展技能大赛,学校有校内的技能大赛,每个专业也有专业之间的技能比赛。

  五、走出去,请进来,开拓职业教育的国际视野。职业教育要放眼世界,学习发达国家的先进经验,与国外的兄弟学校联合办学,努力把学生培养成具有国际视野的现代化技能人才。例如旅游商务职业学校的烹饪和酒店管理专业就与8个国家进行了教学与专业的合作,交通运输职业学校也与德国等国家的汽车公司有合作,前段时间,广州与澳门的职业学校结成了“姊妹学校”。通过与发达地区和国家的交流和合作,能让我们的职业学校学习到国际上更为先进的技术和经验,促进我们的职业教育与国际接轨。

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