第七章 教学(下) 第三节 学生学业成绩的评价 一、学生学业评价的概念 学生学业成绩的评价是教学工作的一个重要环节。所谓学业评价，是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地...2013-08-23

第七章 教学(下) 从历年考试来看，本章所占比重较大，所涉及到的重点知识点较多。本章需要注意理解和应用的知识点有：教学原则、教学方法、教学组织形式、学生学业评价的方法和方式等，考生在复习时需重点掌...2013-08-23

第七章 教学(下) 从历年考试来看，本章所占比重较大，所涉及到的重点知识点较多。本章需要注意理解和应用的知识点有：教学原则、教学方法、教学组织形式、学生学业评价的方法和方式等，考生在复习时需重点掌...2013-08-23

第六章 教学(上) 从历年考试来看，本章所占比重较大，所涉及到的重点知识点较多，题型多为选择题、填空题等。本章需要注意理解和应用的知识点有：教学的内涵、教学的意义、教学过程的本质、教学过程的基本特...2013-08-23

第六章 教学(上) 从历年考试来看，本章所占比重较大，所涉及到的重点知识点较多，题型多为选择题、填空题等。本章需要注意理解和应用的知识点有：教学的内涵、教学的意义、教学过程的本质、教学过程的基本特...2013-08-23

第五章 课程 第三节 我国小学课程 一、小学阶段课程的性质 小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。 (一)普及性 小学阶段教育是义务教育，义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的...2013-08-23

第五章 课程 第二节 课程设计 一、课程设计的概念 在不同的国家，对课程设计有不同的解释。最狭义的理解是指制定某个课程的具体过程，而最广义的理解几乎涉及所有形式的课程变化。比较折中的定义是：课程设...2013-08-23

第五章 课程 第一节 课程概述 一般来说，学校教育活动体系是由教育目标系统、课程系统、教学系统和管理评价系统组成的。其中，课程系统在学校教育活动中具有重要作用。课程是学校教育的基础，课程理论是教育...2013-08-23

第四章 学生与教师 第三节 学生和教师的关系 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现...2013-08-23

第四章 学生与教师 第二节 教师 一、教师职业的性质与特点 (一)教师职业的性质 教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个概念，但对于这一概念的界定，人们理解的角度却差异甚大。如从教师功能及作用的角度对教...2013-08-23