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广东省2013年教师资格证《幼儿教育学》串讲:幼儿园教育的目标

来源:http://www.gdzsxx.com/  投稿:广东考试信息网  时间:2013-08-14 点击:

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第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则

第一节 幼儿园教育的目标

  我国的教育目的?(简答)

  《中华人民共和国教育法》规定,我国的教育目的是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

  ★我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

  二、幼儿园教育目标的结构?(简答)

  ●教育目的。它是我国各级各类教育的总目标,是金字塔的顶端。

  ●幼儿园教育的目标,即幼儿教育阶段目标。《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标就属于这一层次。

  ●各个幼儿园具体的教育目标。

  三、制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题?(简答)

  1、教育目标分解的方法要恰当;

  2、教育目标的涵盖面要全面;

  3、教育目标要有连续性和一致性

  第二节 幼儿园的任务

  一、幼儿园的双重任务: (一)幼儿园对幼儿实施保育和教育;(二)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。

  二、幼儿教育的原则有哪些(简答和论述):

  幼儿园教育包括两部分:一部分是教育的一般原则,另一部分是幼儿园教育的特殊原则。

  ★教育的一般原则:

  (一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。

  1、尊重儿童的人格尊严;

  2、保障儿童的合法权利。

  (二)促进儿童全面发展的原则。

  1、儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;

  2、儿童的发展应是协调的发展;

  3、儿童的发展是有个性的发展。

  (三)面向全体,重视个别差异的原则。

  1、教育要促进每个儿童的发展;

  2、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展;

  3、多种组织形式促进儿童的发展。

  (四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。

  ★幼儿园教育的原则:

  (一)保教结合的原则。1、保育和教育是幼儿园两大方面的工作;2、保育和教育工作互相联系、互相渗透。3、保育和教育是在同一过程中实现的。

  (二)以游戏为基本活动的原则。

  (三)教育的活动性和活动的多样性原则。1、教育的活动性;2、教育活动的多样性。(四)发挥一日活动整体教育功能的原则。

( 责任编辑:陈主编)

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