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广东省教师资格证考试培训《心理学》知识点:7.2人格差异

来源:http://www.gdzsxx.com  投稿:广东考试信息网  时间:2013-10-30 点击:

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第二节 人格差异 
n 一、认知方式差异 
u 定义:指人们在对事物、现象或人进行认识的过程中,个人所偏爱使用的加工信息的方式,也叫认知风格。 (学习风格)
u 类型:
1.冲动型与沉思型:
冲动型认知方式:反应快,但精确性差;(整体性加工)
沉思型认知方式:反应慢,但精确性高。(细节性加工)
2.系列型与同时型(达斯1975) 
系列型认知风格:一步一步地分析问题;(左脑优势)
同时型认知风格:采取宽视野的方式,同时考虑多种假设和可能性。 
3.场独立性与场依存性:
场依存性:要依赖于外界环境;
场独立性:依据内在标准或内在参照,不依赖外界环境。  
n 二、气质差异 
u 定义:气质就是我们平常所说的脾气禀性,是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。 先天的,无好坏之分。
u 气质类型: 
A体液说:粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液(希波克拉底) 
B盖伦(沿用至今) 
• (一)胆汁质: 
• (二)多血质:
• (三)粘液质: 
• (四)抑郁质:
n 三、性格差异
u 定义:性格表现人们对现实和周围世界的态度,并显示在他的行为举止中 
• 后天形成的,具有阶级性和道德性。
u 特征:
• 态度特征:对自己、对他人、对集体、对事物的态度会直接影响到他们的为人处世。 
• 意志特征: 设定行为目标,自觉地调节自己,努力克服困难,达到目标的心理品质。
• 情绪特征:每个人都有其稳定而独特的情绪活动方式,这些就构成了性格的情绪特征。
• 理智特征:人们在感知、记忆、思维、想像等方面的差异,就是性格的理智特征。 
n 性格与气质的关系
u 区别:
• ①气质较多地受遗传因素影响,而性格是后天形成的,受生活实践、经验的制约;
• ②性格比气质变化相对容易些、快些。
• ③性格在一定程度上可以掩蔽气质。
u 联系:
• 相同气质的人可以形成不同的性格;
• 不同气质的人可以形成相同的性格。

( 责任编辑:陈主编)

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