中华人民共和国教育法(节录) (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改...2013-10-30

教师成长与发展的基本途径主要有两种：第一，通过师范教育培养新教师，为教师的成长提供最基本的知识和技能训练；第二，通过实践训练提高在职教师的素质，为新手型教师向专家型教师的转变提供所必需的知识和...2013-10-30

(一)教师职业概述 1．教师的概念 教师的概念有广义和狭义之分。广义的教师是指教育活动对教育对象施加影响的人，教育活动主要通过他们的活动来使受教育者的身心发生变化。他们既可以是家庭中的父母，也可以...2013-10-30

(一)人的全面发展思想概述 1．人的全面发展思想的概念 人的全面发展是指人的劳动能力的全丽发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。 2．人的全面发...2013-10-30

一、幼儿法律保护 (一)幼儿法律保护的主要目标 1，依法保障幼儿生存权、保护权、参与权和发展权。 2，依法打击伤害幼儿合法权益的违法犯罪行为。控制并减少侵害幼儿人身权利的各类刑事案件。禁止虐待、溺弃...2013-10-30

考点归纳 1.理解阅读材料中重要概念的含义。 2.理解阅读材料中重要句子的含义。 3.筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。 4.分析文章结构，把握文章思路。 5.归纳内容要点，概括中...2013-10-30

考点归纳 1.了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 2.掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系 3.准确而有条理地进行推理、论证。 重点提示 一、逻辑的概念 逻...2013-10-30

考点归纳 1.具有运用工具书检索信息、资料的能力。 2.具有运用网络检索、交流信息的能力。 3.具有对信息进行筛2013-10-30

一、教师职业行为规范在处理人际关系中的运用★★ (一)运用行为规范处理与幼儿的关系 (二)运用行为规范处理与幼儿家长的关系. 教师和家长以幼儿为细带被置于同一个教育系统中.他们共同的目标就是将幼儿培养...2013-10-30

幼儿教师从事学前教育的工作，根据教育目的和培养目标，指导婴幼儿开展各项活动，并且照看他们的饮食、睡眠、盥洗，促进他们在身体、认知、品德和行为习惯及审美等方面的发展。幼儿教师的劳动和其他劳动相比...2013-10-30