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广东省教师资格考试幼儿《综合素质》基础复习:教育写作

来源:http://www.gdzsxx.com/  投稿:广东考试信息网  时间:2013-09-11 点击:

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教育写作 
  (一)教育写作应注意的问题
  1.材料的阅读
  阅读材料是写作的基础。因此必须根据作文要求,有针对性地、认真地反复阅读材料。阅读时要通读和细读相结合。
  通读即快速扫阅全文,了解材料的题材、体裁、结构和逻辑关系,了解材料的主要内容、主要问题以及主要问题的类别和性质。
  细读是指在通读的基础上,带着问题有针对性地阅读材料,把握材料的细节,进一步明确材料的主要内容和主要事实,弄清主要问题形成的特殊原因和条件,把握其主要矛盾;挖掘隐含在材料中的深刻含义,归纳出可资论证的观点。
  2.概括主题的方法
  概括材料所反映的主要问题,就是用简明的语言文字,准确地概括主要问题的内容、性质,阐明主要观点和看法。具体到写作上,则没有固定的格式。一般而言,它类似于普通文体写作概述主要问题,是建
  立在对材料内容和问题进行分析和归纳的基础之上。材料所反映的内容可能是多方面的,包含的意思可能是多层次的,反映的观点可能差别很大。因此,分析和归纳问题时要有所侧重,即抓住主要矛盾和主要问题,搞清问题的针对性。
  3.解决问题的方法
  考生可根据给定材料反映的主要问题及其类别,与自己收集的这一类别的社会问题进行比较和印证,认识该主要问题形成的普遍规律以及一般的解决方案,同时根据该主要问题形成的特殊原因和条件,具体问题具体分析,在一般性解决方案的基础上,提出具体的解决方案。
  提出方案的目的是为了解决问题,因此提出的方案就要针对问题产生的现实原因、条件和具体环节,提出各种解决办法,消除问题在各个主要环节产生的原因和条件,从而使问题得以解决。提出方案不可能一步到位,方案中可能有不完善的方面,因此要对方案反复论证评估,查找漏洞,不断进行调整和修正,从而使最终方案成为可选的最佳方案。
  在表述解决方案时,要有一定的逻辑顺序,要层次分明,前后照应,不能杂乱无章,更不能相互抵触。 
  4.论述问题的方法
  (1)立论
  立论是写作议论文的关键环节,即确定议论文的中心论点。立论必须立足于给定材料,从中挖掘出可供议论的中心论点。
  在立论中,要注意处理好以下几个方面的问题:
  ①立论要联系教育现实,有针对性。教育写作所给材料都是反映教育方面的问题,具有较强的针对性。因此,考生要在立足于给定材料所反映问题的基础上,广泛联系教育现实中相同性质的问题,从中引申归纳出自己的中心观点。
  ②立论要正确、鲜明、集中、深刻、新颖。立论正确是指论点必须是从给定材料中引申出来的、合乎社会普遍认同的观点,能够揭示问题的本质,符合客观规律。立论鲜明是指论点要是非明确,立场坚定。立论集中是指议论文中只能有一个中心论点,即论点要高度概括,能表明作者的主要看法和观点。立论深刻是指论点见解有独到之处,能发人所未发,见人所未见。立论新颖是指论点新颖,能给人以新的启迪。 
  (2)拟标题
  标题是作者给文章所起的名字,或称文题或题目。标题是文章的组成部分,是文章的眼睛,与文章的思想内容、题材、情调、色彩有着密不可分的关系。好的标题往往能引起读者的兴趣,产生急于读下去的强烈欲望;能帮助揭示主题,有助于读者理解文意。
  议论文中常见的标题的拟定方法主要有以下几种:
  ①标题直接点明主题。这种标题开门见山、一目了然,使读者一看就能把握文章的主旨。
  ②标题概括文章的主要内容。这种标题只说明文章涉及的内容和范围,并不表明作者对这些问题的态度和观点。

( 责任编辑:邓老师)

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