你还在为如何设计教学活动而烦恼？你还在为找不到合适的教学资源而焦虑？你还在为孩子不愿学英语而着急？那么，你还有什么理由错过《小学英语教学设计》。----选自课程页面介绍

11月1日上午8时，我校第一门慕课《小学英语教学设计》在教育部“爱课程”网正式发布，成为我国首门小学英语教学法类慕课。

《小学英语教学设计》是续2005年国家精品课程、2013年教育部教师教育国家精品资源共享课、2014年广东省精品视频公开课建设后的又一课程教学模式改革新探索。课程理实相融、通俗易懂，面向师范生、小学英语教师和小学生家长。课程共8讲，每周发布一讲，每讲由2-4个微课组成。课程于9月21日上线“爱课程”网，仅一个多月全国各地报名参加学习的人数就已超过800人，其中包括我校英语教育专业三年级学生247人。

《小学英语教学设计》慕课建设的定位和目标并不是取代实体课堂，而是为了使在线开放课程和校内实体课堂的教学内容相互支持，形成“线上自学慕课+线下讲授课程”混合式课程。课程负责人林红教授就混合式课程提出了三种教学模式：

1.融合型模式——线上课程必修，且需获得合格及以上电子证书；总分=线上课程成绩（30%）+线下课程（70%）。

2.辅助型模式——线上课程必修，如获合格或优秀电子证书，课程总分给予一定的加分。

3.资源型模式——线上课程作为学习资源向学生推荐选修。

据悉，为贯彻落实广东省教育厅《关于普通高等学校实施学分制管理的意见》的精神，积极探索“高校课程互选、学分互认”研究，广东省外语艺术职业学院、汕头职业技术学院、阳江职业技术学院均选用了第一种教学模式参加《小学英语教学设计》慕课首轮开课。