“跳出农门”是何添明的梦想。15年前他凭借自己的努力，走出了东凤镇的小村庄。然而7年后，他又带着梦想从广州回来了。他希望将更多的农村孩子送出去，让他们去看看外面的世界。虽然他身患肝硬化已有5年，但他仍不想离开三尺讲台，“不教好他们，感觉对不起他们，也对不起自己的人生。”13日，接受记者采访时他有些感慨地说。

从广州高中回家乡初中任教

今年35岁的何添明是东凤伯公村人。2005年，他大学毕业进入广州市达德综合高级中学教生物，当时待遇等各方面都不错。但工作4年后，他就回到了家乡——东凤第二中学，成为一名初中教师。

虽然工资等各方面待遇差了不少，但丝毫没有影响他的工作热情。每天从早到晚，甚至放学后，教室、办公室、实验室总能看到他忙碌的身影。为了上好课，他会做很多准备工作，办公室的电脑500G的硬盘不够他存放资料，额外又增加了好几个移动硬盘。他的亲朋戚友常对他说：“不就是一份职业吗，用得着这么费心吗？”他总是笑笑，不辩解，继续沉浸在业务钻研的乐趣中。

日复一日地学习，让何添明成为同事和学生眼中的“行家”。校园内，没有他不认识的植物，什么科、什么属、什么种，他都如数家珍。同专业的老师遇到专业上的困惑，也喜欢和他探讨，他也参加过各种比赛，获得过“市生物教师实验技能竞赛一等奖”“市教学质量先进个人”，多次获评“中青年教师教学比赛一等奖”等殊荣，还多次拿过精品课、微课、论文等各项教师专业技能奖。

从尊重开始爱学生教知识

“要给学生一杯水，教师须有长流水。”他以此勉励自己。因为专业、博学，学生们都喜欢上他的课，喜欢围着他问各种问题，小到柴米油盐、家人健康，大到专业的延伸、社会的发展。他似乎成了学生眼中无所不知的老师。

入职11年，何添明始终坚持着一种信念：教育是一种等待，要公平对待每一位学生。为此，他会从细节入手，尊重每一个孩子，发现他们的不同之处，鼓励他们成长。每年高考填报志愿时，总有学生回母校找他商量。很多人受他的影响，立志向生物学的方向发展。他却从每个人的家庭、理想、社会的发展等方面帮他们分析，为他们指路。

不幸的是，2010年何添明被确诊为肝硬化，经常头晕，全身乏力。得知消息后，学生们变得十分乖巧，会给他凳子让他坐着讲课，还会主动建议他多休息。孩子们的懂事，让他愈发不愿离开三尺讲台，“农村的孩子虽然家庭有各种问题，但非常纯真，你对他好，他也会用各种方式对你好。”学生们对他的好，就是学习更加主动，成绩越来越好，今年刚毕业的一届学生中，有个班入校时只有6个人能达到A等，但毕业时有19个人达到了A等。