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“虎妈”走“狼爸”来:打和讲道理一样重要

2012-04-18 16:16:01关注度:
导读:美国“虎妈”之后,中国“狼爸”来了。“狼爸”是商人萧百佑,妻子香港籍,家中一儿三女都在国内接受教育。萧氏所著《所以,北大兄妹》一书今年6月出版,写的是自己如何将儿女“打”进北大的。

  美国“虎妈”之后,中国“狼爸”来了。“狼爸”是商人萧百佑,妻子香港籍,家中一儿三女都在国内接受教育。萧氏所著《所以,北大兄妹》一书今年6月出版,写的是自己如何将儿女“打”进北大的。据公开资料,兄妹二人2009年参加了“港澳台全国联考”,哥哥萧尧,以591分被国际关系学院录取,妹妹萧君以616分被法学院录取。随着第三个孩子也进了北大,这种“打”不但让“狼爸”声名见长,也招来了讨伐之声。毕竟,“虎妈”式暴力也只限于胁迫,不见于皮肉。

  时下谈起教育,“可怜的孩子们”是个痛并无奈的永恒主题。现在,前有“虎”,后有“狼”,父母当如何?跟“棍棒之下出才子”有没有“搁置争议、共同开发”的可能?先听听“狼爸”的说法吧。

  主“打”词

  “我这种打可能被大家误会了”

  “打和讲道理一样重要”……

  “狼爸”声称自己遵循中国古礼,不仅要让自己的棍棒之下出孝子,还要在棍棒之下出才子。他在书中大赞“藤条是个好东西,打了不伤筋骨,但绝对的疼,疼了才能记住!”

  记者:你太太说,亲朋好友的独生子女逢假期也在你这里学习国学,很听话。你打他们吗?

  狼爸:他们完成不了功课肯定要打,跟对我的子女是一样的。

  记者:除了打,没有其他方法?

  狼爸:打只是辅助的手段。打之前要把道理讲清楚,怎么做是对,怎么做是错,怎么错就怎么打。

  其实教孩子什么方式都不重要,重要的是要让孩子接受好的规矩,形成好的习惯,树立好的目标,这是根本。打是打不出来这些的,但必须通过打。

  至于打不打、怎么打?请批判我的人好好看我的书。如果我这样的打法都值得批判的话,那我要请教他们,第一,他们真的不打孩子吗?从来也没有打过吗?第二,他们会打吗?打的科学吗?

  我在美国都打,我在美国的朋友们现在都向我请教怎么打。我在美国的表妹,今年暑假专门把她8岁的儿子送过来给我教。

  记者:表妹的儿子一开始被打时反抗了吗?

  狼爸:没有。一开始就讲清楚道理了,他跟我就有了默契。他很喜欢我的,UNCLE叫得很亲。

  我这种打可能被大家误会了,大家可能以为是很粗暴的打。我的打法是:我坐好,动都不动的,让孩子把手递高;我拿着藤条,就像拿着烟抽那么自然,打下去我是不用挪位置的。打之前会讲清楚,犯了什么错、打多少下,都要孩子自己说。这绝对不是手打,也不是狂风暴雨般的乱打,而且藤条造成的是皮肉之疼,三天之后痕迹就褪掉了。

  记者:你觉得在你的教育方式里,打和讲道理,哪个更重要?

  狼爸:都重要。国有国法,家有家法,打就是家法。国法跟普法教育一样重要。那么在家里,家法跟讲道理也一样重要,缺一不可。

  记者:在家规上是否对子女有过让步?

  狼爸:没有空间,绝对零容忍。譬如早上几点钟起床,这是没商量的,除了周末。周末晚上我带他们出去吃夜宵,会到凌晨两三点。他们在学校是绷紧的,回到家,在家规上是绷紧的。但是在某种空间、时间和方式上,我是放任他们的。比如他们寄宿学校是周五回家,周五晚上他们兄妹聊天或者去姑妈家里,不睡都可以,我是不管的。

  而没有零花钱,不能看非新闻类、非儿童类、非教育类的电视节目,不能上网聊天这样的规矩都是死的,没有商量余地。

  除了生活学习的规矩,儿女在其他任何问题上都可以跟我争论。学识上的问题没有标准,谁认为自己对都行,可以很自由地讲、很自由地回答。但有一条,在学校里的成绩不能掉在第五名以外,这个没得商量。

  主“题”词

  “规范小孩子行为的古书必须从小背诵”

  “不看电视是对他好”……

  种种限制在“狼爸”的教育方法里有很多,比如萧家儿女被严格限制跟同学的交往,去同学家串门必须提交申请书,还得班主任签字。“狼爸”还认为:“平日里给予的越多,孩子想得到的就越多,如果平日里都没有给孩子任何东西,突然给孩子一些小奖励,他们反而会觉得特别幸福,也特别珍惜。”

  记者:除了打,能说说你的教育中的其他内容吗?

  狼爸:很多朋友可能不完全了解我的教育。我的书里面都有介绍,传统的教育就是读圣贤书,让他们接受传统的思想。一些规范小孩子行为的古书,必须让他们从小背诵,他们在成长过程中会慢慢地体悟其中的道理。在这个过程中,我也给他们讲解,譬如《三字经》、《唐诗宋词》,长大一点之后是《道德经》。他们不懂时就会提出问题,作为家长,一定要给他们讲清楚。教学相长,家长必须掌握这些知识,未必之前要通读,但是在教孩子的过程中,家长也要不断地提高自己。

  记者:除了国学教育,你辅导孩子其他功课吗?

  狼爸:数学、化学、英文、物理、生物等等科目完全按照学校老师的要求来学习,我觉得这就足够了。因为我让子女进的都是最好的幼儿园、小学、中学,所以他们学校教育的任务量还有标准,已经是很好的了。

  回到家里,我给他们的,就是周末、假期给他们讲一些常识,比如历史、地理的知识,比如社会的一些问题,我会给他们说透。

  很多家长让小孩自由成长,小孩会接触很多社会上的人和事,也通过电视、网络接收很多信息。我的孩子不同,只有我认为有必要让他们知道的信息,经过我的过滤之后才会告诉给他们。他们会知道社会上在发生什么,什么是社会本质的东西。

  记者:你自己有微博,平时你让孩子上网吗?

  狼爸:家里可以上网,网线在妈妈手上。他们平时做功课是要用电脑的,要上网查资料也没问题,妈妈要在旁边看着。这方面是零空间,他们读书的环境就像大学的图书馆,一张大铁桌,几盏台灯在上面。桌子大概六七米长、两米宽,是我专门定做的。有时不只兄妹几个一起读书,亲朋好友的孩子来了以后也能一起围桌读书。

  记者:提到传统教育、饮食的限制、娱乐的控制、社交的限制,这些都是你同时在做的,你认为这些方面可以割裂吗?

  狼爸:这些都是整体的,不应该割裂。对孩子的行为进行规范,必须给他们正确的东西。不看电视是对他好,那么空余出来的时间让他做什么呢?不给他零食、不给他零用钱,那你给他什么呢?只是不给零用钱孩子就会乖吗?那是不可能的。

  记者:传统上讲宽严相济、张弛有度。感觉你一直是在为子女赶时间,孩子心理承受能力是有限的,你是怎么调节的?

  狼爸:我的教育不是铁板一块。儿女们背书,可能是在池塘边背,也可能是在河边背,在山里面背。我经常带他们外出,只要出差回来,周末肯定会带他们到处跑。他们去哪里都带着书的,去餐厅、酒店也都是带着书的。我自认亲和力是足够的,所以不会有绷得死死的感觉。

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