今天我来跟大家继续分享学习技术之学习的第二种障碍：梯度过陡，在前面两章当中已经跟大家分享了《
学习技术：为什么要学习》和《
学习技术之学习的第一种障碍：缺乏实体物》，相信大家对学习的技术都有一个良好的概念，如果是新手可以先看看前面两章，在今天的这一章节中同样是大家在学习过程当中比较常见的问题，我只是做了一个简单的摘录总结，希望能够帮助大家快速掌握学习的技巧和方法！
学习技术之学习的第二种障碍：梯度过陡
梯度：是指一步接一步，一级接一级，逐渐完成某事的过程，最后比较容易达成很复杂且困难的活动。梯度一词也适用于这种渐进过程中的每一步。
一个人学习中遇到太陡的梯度，就会产生困惑或天旋地转（一种心理摆动或摇晃不定的状态）的现象。这就是学习中的第二个障碍。
解决的办法：就是降低梯度。找出此人学习时，尚未困惑的地方，再找出他下一步的动作是什么。找到他在困惑之前，他认为已经很了解的地方。
你会发现，在他自认为已经懂了的地方，其实是有件事他没弄懂。
当他把这件事真正弄明白时，他就可以继续往下学了。
当我们发现一个人，在做第二个该做的动作，却显得很困惑时，你可以百分之百假设，他没真正弄懂第一个动作。
当涉及到doingness──展现动作或活动──相对于纯粹的学术或是思维上的学习，这种障碍最常出现且容易辨认。
在我们计划分享的三种学习的障碍当中，第二种是相对容易理解的且简单，接下来是与大家分享下最重要的一种障碍-《学习技术之学习的第三种障碍：误字》，也是同学们在学习过程当中比较容易忽略的一种！下午17:00发布，欢迎关注！
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