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2015年广州中考《物理》考纲解读

2015-04-15 13:51摘录:http://www.gdzsxx.com/关注度:
导读:目前,备受关注的《2015年广州市初中毕业生学业考试指导书(物理)》(以下简称《指导书》)正式发布,大多数考生已拿到手。《指导书》明确指出2015年考试的方向和范围并给了相应的练习题以帮助考生备考。高分小编特别邀请教卓越教育考试研究院专家通过对比2

目前,备受关注的《2015年广州市初中毕业生学业考试指导书(物理)》(以下简称《指导书》)正式发布,大多数考生已拿到手。《指导书》明确指出2015年考试的方向和范围并给了相应的练习题以帮助考生备考。高分小编特别邀请教卓越教育考试研究院专家通过对比2015年和2014年的指导书,对2015年《指导书》的主要变化进行解读。

历数5年(2011年-2015年)指导书变化,2015年《指导书》在科学内容方面的变化数量是最少的(最多变化是2014年,共有57处), 即新增一个科学内容和一道练习题, 12处科学内容的要求有所提升。在能力描述方面,变化是最大的,五个能力考查描述与前几年指导书说法不一样。这些变化要引起考生高度关注。

一、变化最少

1、新增一个科学内容和一道练习题:

新增内容

了解蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用,以及对环境的影响

《指导书》P12 第12题

关注点

能量及其转化和转移

吐血提醒

这几年中考的一个趋势就是要求学生对能量流向的方向性有一定认识。

在备考过程中应该对能量及其转化和转移给予高度重视。

2、12处内容的要求由I上升到II,它们的共性是与实验探究有关:

序号

板块

内容

要求

1

通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件.

II

2

通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关.

II

3

通过实验,认识浮力.

II

4

探究浮力大小与哪些因素有关.

II

5

通过实验,探究电流与电压、电阻的关系.

II

6

通过实验,探究并了解焦耳定律.

II

7

通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,知道力的方向与哪些因素有关.

II

8

通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.

II

9

通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系.

II

10

探究并知道凸透镜成像的规律.

II

11

能量

通过实验,了解动能和势能的相互转化.

II

12

通过实验,认识声的产生和传播条件.

II

卓越考试研究院专家建议广大考生:书写实验报告是极其重要的。这几年中考的另一个趋势考题是要求考生写实验报告,对此不少考生感觉很棘手。考生可试试《指导书》P48第3题等。

二、变化最大

2015年《指导书》对能力考查的描述虽然与前几年不一样,但要求没有变化。卓越中考研究院专家提醒考生:对此万不可掉以轻心,毕竟对能力考查的要求是不变的。阴沟沉船的事没少发生。具体能力考查的描述如下:

序号

能力考查的描述

对应分析

对应练习

1

能简单描述所观察物理现象的主要特征,能在观察和学习中发现问题,具有初步的观察能力及提出问题的能力.

这一点提醒考生要搞清楚物理现象的主要特征是什么。如物体漂浮在水面上,有哪些特征呢?考生可以从力、密度、体积等方面进行描述.

《指导书》P69第17题等

2

会拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集数据,会利用多种渠道收集信息,有信息收集能力.

这一点能力描述实际是要求考生有读图分析能力和归纳能力,这也是中考的出题方向.

《指导书》P16第23题和P23第5题等

3

有初步的信息处理能力。有对信息的有效性、客观性做出判断的意识,经历从信息中分析、归纳规律的过程,尝试解释根据调查或实验数据得出的结论,有初步的分析概括能力.

这一点能力描述实际是要求考生有读图分析能力和归纳概括能力,这几年来中考一直出相关题目出现.

《指导书》P35第3题、《指导书》P51第11题等

4

能书面表述自己的观点,能与他人交流,有自我反思和听取意见的意识,有初步的信息交流能力.

在设计实验过程中,往往会设计评估环节,这就属于与他人交流.

《指导书》P60第15题(3)等

5

有分析问题与解决问题的能力,学习物理学家在科学探索中的研究方法,并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。

关于这一点,考生首先要明白研究方法具体是什么。常见的研究方法有:实验推理法、对比法、控制变量法、类比法、等效法.

《指导书》P33第1题、《指导书》P57第6题等

说明:为了让考生对这些能力有具体认识,卓越教育考试研究院专家将这些能力描述与某些知识做了对应,但是这五方面能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时,在不同程度上也考查了与之相关的其他能力。
考试研究院专家建议考生:《指导书》里有很多练习是能够对应到上述的能力描述的,考生在做练习时不能仅仅满足于得出正确答案,更应该搞明白练习题背后的知识点,梳理清楚知识点的来龙去脉,这才是做练习的目的。

综上所述,相信考生已对《指导书》的变化有了认识。往往变化的地方出题目的可能性都很大。考生关注变化,则更容易应对中考。

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