名师介绍：

　　郑敏，广州市第五中学英语教师，英语中学高级教师，广州市九年级英语竞赛优秀指导老师，2012年广州市中考英语状元指导老师

　　广州英语中考试卷中，试卷满分是150分，考试时间120分钟，试卷难度不大，知识点的考查比较有规律。下面我们从近三年考查被动语态、宾语从句和感叹句的完成句子题型分析其规律。 

　　一、被动语态

　　被动语态只考查一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态。在完成句子的题型中，首先要判断是否需要使用被动语态，然后判断使用何种时态，并且根据主语判断be动词使用的形式，最后要注意动词的过去分词拼写要正确。

　　例题：1.学生们每周都清洁教室的窗户。（2011年广州中考）

　　The classroom windows ＿＿＿ ＿＿by the students every week.

　　[考点]：一般现在时的被动语态。分析：windows做主语，只能被问，所以用被动语态；根据every week，判断使用一般现在时，而且windows是复数，因此用are。解答：are cleaned

　　点评：本题是典型的考查被动语态的题目，特别要注意中文题目一般都不出现“被”字，需要考生特别注意英文句子的主语，推断应该使用哪种语态。

　　二、宾语从句是英语中考卷中的重点，主要从语序、时态呼应、连接词等方面考查。

　　特别要注意，有时会考查宾语从句的简略形式，即“特殊疑问词+动词不定式”。　　

　　例题：2.我不明白他们为何对这位美国歌星如此疯狂。（2012年广州中考）

　　I can’t understand          so crazy about this American singing star．

　　[考点]：宾语从句

　　[分析]：动词understand后面用宾语从句，连接词“为何”用why，根据主句和中文意思用一般现在时，注意宾语从句中使用陈述句语序。解答：why they are

　　点评：本题是典型的考查宾语从句的题目。初中阶段学习了宾语从句、状语从句和定语从句，考生们要注意区分好这三种从句的特点。

　　三、感叹句

　　英语感叹句分两种，分别是What和How开头的。判断用哪一种的关键是找出感叹句的中心词是哪个，如果中心词是名词，就用What；如果中心词不是名词，即形容词、副词或整个句子，就用How。　　

　　例题：3.时间过得真快啊！（2011年广州中考）

　　the time passed！

　　[考点]：感叹句

　　[分析]：passed是动词，句子谓语，那么the time就是句子主语，那么感叹句的中心词就是主语the time前的单词。根据意思，这个中心词是副词，因此用How。解答：How fast

　　点评：本题是典型的考查感叹句的题目。考查句型的题目，对句子成分的认识是很重要的，学生不能因为题目中没有直接考查主语、谓语等知识，就不理会句子成分的知识。

　　认真找出自身薄弱环节

　　名师介绍：梁幸，广东实验中学，中级教师

　　在最后一个月的冲刺阶段里，英语的冲刺备考应在尊重考纲、充分利用《会考指导书》的基础上，经过查漏补缺找到弱项后，有针对性地使用其他辅助的中考复习资料进行一定量的弱项题目的训练，及时问同学和老师以尽快解决错题，最后在复习相关资料时再适当加深记忆，这样才能较好地达到科学而有效的冲刺备考效果。

　　1.

　　查漏补缺，有的放矢地弥补弱项#p#分页标题#e#

　　同学们应通过各校的“一模”反映出来的问题先自我思考，联系这学期的月考等试题，找出自己真正薄弱的环节，主动与科任老师沟通以确定自己的弱项，在接下来的一个月里就要有所侧重地针对弱项进行适当的强化训练。在冲刺阶段，大家要善用手头的练习资料，不要盲目搞题海战术。

　　2.

　　注重基础，以课本为依托进行记忆和运用

　　单项选择、语法选择、完形填空、单词拼写和完成句子等五部分便需要同学们复习初中里学过的语法、句型和一些固定搭配等。这里强烈建议同学们要学会善于利用课余时间（如午饭后、午休前后、晚饭前后等），使用《会考指导书》的“附录”帮助我们重温已学过的单词和短语等，可按照自己的时间和能力每天复习15~20个单词、10~15个短语等，这样既不太辛苦又效果不错。还要强调的是同学们最好能在语篇当中复习单词和短语，如每天都能翻一下以前学过的课文以方便在情景中记忆和运用。另在单词拼写和完成句子部分一定要按照题目的时态或设定的语境对所填的词进行相应的“修饰”，使所填的词既要合乎语法又要合乎语意。

　　3.

　　侧重阅读，兼顾语感和能力的提升

　　阅读理解是考试中比例最大的部分，也是最能考查学生能力和拉开差距的题目，所以同学们应有所侧重这方面的训练。尽量坚持每天或隔天的一到两篇阅读文章的训练（每篇阅读应控制在8~10分钟内完成）以保持良好的语感。如在理解方面与作者意图出现偏差的，一定要思考原因，不懂的一定要及时请教同学或老师。

    4.

　　坚持练笔，积累好词好句及模仿范文

　　作文方面则是最能体现同学们“输出”方面能力的主观题。如果想有较大突破，应坚持每周至少一到两篇作文的写作训练。而在训练时就首先要学会审题，了解内容后要确定文章大致的格式与时态，然后简单列一下提纲或翻译内容要点再开始写作（有时间最好先打草稿），写作时要注意书写和卷面整洁，写作后要注意检查字母大小写、名词单复数、固定搭配、动词时态前后一致等方面。同学们应尽量多运用学过的单词、短语和句型以丰富文章内容与形式。值得提醒的是，要争取多让老师帮忙面改作文，这样才更清楚自己的优缺点，更利于在短时间里得到最大的改善与提高。

　　例题：“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）提出的倡议，请根据以下内容和要求，写一篇题为“Have a better world” 的作文：

　　1.“地球一小时”（Earth Hour）在2007年开始于悉尼；

　　2.倡议每年3月最后一个周六20:30-21:30熄灯一小时； 

　　3.针对全球气候变化，旨在呼吁全世界人们爱护地球； 

　　4.结合个人情况，请在下列活动中选择2个环保行为并具体介绍自己的做法。

　　Have a better world 

　　Earth Hour is a proposal responding to the global climate change from the WWF. It＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿……

　　Earth Hour，count me in.

　　点评：这篇文章与现实生活相关，符合中考作文出题的要求，这样便利于引起学生共鸣，使学生们容易找到一些写作素材，但在翻译要点时如果遇到困难，切勿也大可不必逐字逐句翻译，只要按照意思翻译就可，比如“倡议”不会翻译时，可换成ask sb. to do sth.的结构，虽然不是最准确的表达，但起码不会丢分。同学们可以在考前尝试思考和收集一下哪些话题在教材里出现过而又与生活相关且不与前几年考题雷同的，自己可列出一些相关短语和句型以作练笔，万一到时候到类似题目时便可迅速联系起来和找到素材并正确表达。#p#分页标题#e#