第八章 人格 一、人格概述 [识记] 人格 人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于其他人的稳定而统一的心理品质。 气质 就是我们平常所说的脾气禀性。气质是表现在心理...2012-12-22

三、动机理论 [识记] 本能理论 有机体生来即具有一些特定的先天倾向，这些倾向是维持生存所不可缺少的，人们的行为是受这些本能力量所驱动的。 匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需...2012-12-22

二、社会性动机 交往动机 （一）交往动机及其获得 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。交往动机是个体愿与他人接近、合作、互惠并发展友谊的...2012-12-22

第七章 动机与情绪情感 一、动机与行为 [识记] 动机 动机：激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。我们只能从观察表面行为的变化来推测背后的动机。 需要 需...2012-12-22

三、智力测验 [识记] 常模 是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 信度 即可靠性，是指多次测验结果的一致性程度。 1、再测信度（稳定性系数） 2、评分者信度 3、内部一致性信度（同...2012-12-22

二、智力的理论 [识记] 智力的一般因素与特殊因素 流体智力与晶体智力 卡特尔认为，一般智力（g因素）可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环...2012-12-22

第六章 智力 一、智力的性质 [识记] 智商 表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商（IQ）。智商是心理年龄和实足年龄的比例。 比率智商 比率智商=（心理年龄/实足年龄）*100 只适用于儿童 离...2012-12-22

四、想像和创造性培养 [识记] 想像的概念 想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 基本特征：新颖性、形象性 想像是创造性活动中的精髓部分。 创造性的概念 创造性思维是重新组织已有的...2012-12-22

三、推理和问题解决 [识记] 推理的概念 推理是指从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，或者从一般原理出新的具体结论的思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。归纳推理过程由假设形成和假设评价两...2012-12-22

第五章 思维与创造性 一、思维及其基本特征 [识记] 思维的概念 思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。它借助语言、表象或动作实现，是认知活动的高级形式。 思维的特征 1、间接性...2012-12-22