【试题猜想四】

    阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

    2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一次精彩的演讲。他一开头就讲了一个故事：他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着果核中的种子说，每颗种子都有自己的“设计图”，他的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的“设计图”长成一个优质的苹果。他只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。如果施加无机化肥，那么生长出来的苹果便不再是原来种子中设计的苹果，它们虽然长得又快又大，却不香甜。

    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

    【写作点拨】该作文题的材料具有隐喻性，表面上讲的是农民朋友如何正确对待苹果的健康成长与发展这一问题，实质上谈的是教育者（家长、老师等）应如何正确对待孩子的健康成长与发展这一问题。考生既可从农民朋友的角度谈“要尊重孩子的成长规律，不随意改变，不拔苗助长，不急功近利”“要让孩子自由成长、自然发展，不扼杀其天性”“不要用成人的意志去强行要求、同化、塑造、改变孩子”等，也可从苹果的角度谈“每个孩子都应按照自己的‘设计图’健康地成长”等。考生若谈“付出才会有回报”“成功来自努力”“食品安全”“外表美与心里美”等，则会偏离题意。