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2013高考满分作文:写好开头与结尾八大技巧

2012-09-09 13:24:50来源:未知关注度: 0
导读:如果把开头比作爆竹,那么结尾就有如撞钟。古人说过:好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不是很遗憾? 如果把开头比作爆竹,那么结尾就
    如果把开头比作爆竹,那么结尾就有如撞钟。古人说过:好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不是很遗憾?
    如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇 主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾 就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从考场作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
    一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:
    (1)画蛇添足。全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要啰唆几句,把无须交代的人物下落一一交代,把本可悟出的含义一语捅破。
    (2)空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。
    (3)拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
    由此看来,作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是考试作文中常用的。
    一、自然收束法
    不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束 式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在考场作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲 究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率, 而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
    二、首尾呼应法
    结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾 圆合1.浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫”。结尾写道:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏 着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!”
    三、卒章显志法
    这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交代清楚,所以这种 结尾方法又称“画龙点睛式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《记一辆纺车》结尾写 道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”

    四、名言警句法
    用名言、警句、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警 策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言有尽,意无穷”的效果。如《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。”
    五、抒情议论法
    用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文 中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者 以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
    六、含蓄结尾法
    这种结尾往往意在言外,能促使读者去联想、去思索。如巴金的《灯》,结尾说:“在人间,灯光是不会灭的——我想着,想着,不觉对着山那边微笑了。” 此处“山那边”的“灯”已不再是日常生活中的照明之灯,而是人生路上的希望之灯,是中华民族的希望之灯。这句点睛之笔,含蓄地表达了作者对抗战胜利的坚定 信心和乐观主义精神,相信希望之灯永照人间,光明终将驱散黑暗,正义必将胜利。
    七、号召结尾法
    这种结尾是利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等,向读者发出建议或号召,产生一种感召力,从而激发读者的深省、响应,使之付诸实践。如鲁迅的 《狂人日记》,结尾是“救救孩子”!其中蕴涵了作者对吃人的封建礼教的愤怒控诉,对民主、自由、平等的理想社会的热切期盼。这样的结尾给人以极大的震撼, 号召力极强,它激发并鼓舞着一代又一代的中国人为理想而求索奋斗。
    八、景物烘托法
    这种结尾情与景有机地结合在一起,含蓄隽永,余味无穷,给人以丰富的联想。如归有光的《项脊轩志》,结尾说:“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭 如盖矣。”作者由思念妻子,而触及与妻子有关联的枇杷树,更增添了对妻子的思念;再由对枇杷树的联想,又引发对往事的伤怀,于是托物寄情,情景交融,进一 步把思念之情深化了。树长,人亡!物是,人非!光阴易逝,深情难忘!它所产生的艺术效果是:不言情而情无限,言有尽而意无穷。文章用这种方法结尾,怎能不 让人击节而叹,情为所动呢?
    结语
    作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可有缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结 尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考生平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
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