一、目标

　　I.认识联想与想像在构思中的作用，学习联想与想像的方法.

　　2.提高联想与想像能力。

　　二、要点指导

　　古往今来，大凡情味隽永、意味深远的上乘之作，都包含着丰富的想像和联想。可见，联想、想像能力的培养，对提高写作水平至关重要。

　　想像与联想的能力对于的制约作用，具体而言，有以下二点:

　　1.帮助我们开阔思路.增强作品的深度和广度.想像、联想有一个突出的功能是组合。在构思时.通过想像、联想可以使片断的事物变成完全的整体，使缺陷世界变为完美世界。因为它可以调动所有的生活材料，无论古代的还是现代的，无论神话的还是现实的，用以增强作品反映生活的广度和深度，达到“寂然凝虑，思接千载;悄焉动容，视通万里”的效果。

　　2.创造艺术形象，编织典型情节。借助想像和联想，可以把分散零乱的生活印象遵循写作意图.形成典型情节.塑造典型形象.因为写作素材中的情节、人物并不清晰、鲜明、完整，通过联想与想像加以扩展、充实与组合、诈贯.才能伸人物_享件事为完整、典型。

　　联想对于写作来说，是一种十分重要的能力。写文章能否展开和深入，往往要看作者能否充分而恰当地展开联想.善于联想，则文思泉涌，材料充实;不会联想则文思枯竭，无话可说。成功的作品(除说明文、应用文)大多是联想成功运用的范例。

　　联想之于写作，可作用于语言与内容两个方面。议论文、记叙文，甚至说明文，都可以通过联想，使语言生动形象，内容充实丰满。

　　从语言方面说，比喻辞格是使语言生动形象的重要手段之一，而比喻的思维过程，就是联想。可以说没有联想就没有比喻。所谓想像，是一种以原表象或经验为基础创造新形象的心理过程。写作时，我们从记忆仓库中检索出材料.经过分析与综合的加工，创造出没有知觉过的，甚至现实中根本不存在的事物或形象。

　　那么，怎样提高自己的联想与想像能力呢?

　　1.扩大知识与生活的储备.

　　联想想像能力必须以生活的感受和体验作为基础。刘白羽说:“只靠听来的素材是危险的，必须看见，最好是亲自体验。”因此，要注意细致地观察、体验生活。联想想像能力须靠记忆。用意大利维柯的话讲，“想像不过是展开或复合的记忆.”记忆储藏了想像联想的宝贵积蓄.联想想像须靠丰富的知识。联想想像能力要活跃.除生活的经验和记忆之外，必须有丰富的知识做为它展开翅膀飞翔的动力。

　　2.倾注感情，唤起联想、想象

　　形象思维具有感情的特征。作为形象思维的主要形式.联想想像自始至终都伴随强烈的感情活动。感情的激动可以唤起联想祖彼.而联柜担像又可以加强原来的感情。这就要求我们热爱生活.在写作时，被自己的写作对象所感染.替写作对象涂上一层主观感情的色彩.这样，你笔下的人和事都会“活”起来.浮想联翩，产生丰富的联想和想像。

　　3.遵循规律，进行联想和想像。

　　想像联想是有其自身规律的，它是我们进行联想想像的依据只有掌握联担报像的方法.才能熟练她运用它们.

　　(2)取其神似—方法之二。所谓神似，是指事物之间的悄调、神态、气质有相似之处，那么情调、神态、气质相似的人物、事物就可以构成联想想像。如杨朔在《荔枝蜜》的结尾有这样一段想像:“这夭夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”从而表达自己要像蜜蜂一样为人类酿造幸福的生活，为实现美好的社会理想贡献自己的全部力量.这是取其神似。

　　(3)取其质同—方法之三。所谓质同，是指事物之间的形。

　　(4)取其意反—方法之四。所谓怠反.是指事物互相之间形似却意反.如世界上各种各样的花都是美丽可爱的，但宋朝周效颐写的《爱莲说》却与众不同.开篇说“水陆草木之花，可爱若甚蕃。

　　联想想像的具体方法当然不止以上四种，在写作实践中，只要掌握了这些由事物的本来面貌所决定的规律.想像联想的翅膀才能在广阔的天空自由飞翔，思维活动才能有效地进行，修辞中的比喻、对比、夸张、正反、虚实等手法，才能更好地运用.从而写出成功的。