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初中作文中描写社会百态的例题指导

2012-03-30 22:41:52关注度: 0
导读:本文既可写成写人的记叙文.也可写成记事的记叙文,如以写人为主,应该抓了t人物的性格特征.如写事或描述场景,就要按照事情发展、场最变化的顺序写.

  1.集市见闻

  【审题指要]

  题目中的“集市”,决定了“见闻”的地点必须在集市上;题目中的“见闻’,没有明确限定见闻的是几件事,因此既可以写在集市上所见所闻的一件事,也可以写所见所闻的几个片断。无论是写一件事还是写几件事,都要注意叙事的条理,其基本做法是,按事情自身的发生、发展、结束的顺序来安排材料,这样写出的文章,其条理一定十分请晰。写作本文.目的是锻炼同学们的观察能力,通过自己的眼峭去观寮生活.体验生活,去歌颂美的,抨击丑的。文章应该通过当前杜会经济发展、市场策荣,人民生活水平日益提高和欣欣向荣景象,歌颂党的改革开放、强国富民政策。也可以通过文明经商、公平交易的事例.反映改革开放的方针给人民带来的物质文明和精神文明的社会气象。

  【选材建议】

  选取的材料必须发生在集市上.每天当我们从集市上走过,都会发现形形色色的人。顾客与卖主之间的关系怎样.是和和气气.还是时有纠纷.卖主也不相同,有朴实慈厚的农民,有精明的商贩,还有失学的或是弃学的学生。面对不同的人和不同的事,你定会有所感悟.当因缺斤少两而大动干戈,当因不经盒碰翻了箩筐而脏话连篇时.你又作问感想,当你被卖主热情接待,不厌其烦地为你挑拣趁菜.你又有何感受呢?当你面对农民用辛苦的汗水换钱时,你是否会珍惜父母的每一分钱,当你看到失学的孩子揭望求学的眼睛,你是否会珍惜现在的求学光阴.让它们去折射生活。所写材料要有一定思想性,务必使读者从中受到某种教育或感染,即体现出比较明确的中心。

  【写法指导】

  在众多的材料中,我们可以先进行选材,可以以一件事为主,再写与其关联的其他几件事,点明主题,也可以写一件事物相互对立的方面。例如弃学经商,有些人是因贫困而放弃了学业,而有些人因为富有.希望更富才放弃了学业,同样是弃学经商.你能一概而论吗?譬如你想反映一些小贩的公德心,你就可以选取一件典型事例,如缺斤少两,然后再写与其类似的几件事,从而唤起群众的公德心.扼制小贩权人利己的私心。叙事时一定要有条理.按事情白身的发展顺序来安排材料。也可加人白己的心理活动,通过小商版的做法出乎意料,来赞扬一些小商饭的美德。应该详写“见”,略写“闻”.无论是“见”,还是“闻”,内容意义上要一致,要为反映一个中心服务。

  2.难忘的____

  【审题指要】

  这是一个半命题,“难忘“什么呢?在厄中的横线上面补出表明写人对象的文字.是难忘的一次旅行,难忘的一场电影,还是难忘的一堂语文课……难忘的事很多,可以根据自己的实际来选材。写“难忘的_”这类文章,一般都是记叙文,一定要抓住给作者留下深刻印象.打动作者的往事.紧紧幽绕自己所抒发的感情来写。当人们回忆往事时.总会带有某种情感.因此我们可以把感情作为行文线索。选取的事件无论抒发了怎样的感情,都必须突出“难忘”。

  【选材建议】

  本文取材面较广。在纷策的往事中.选取最能打动读者的事来描写。这件事可以是给作者留下深刻教益的事,可以是令作者深受感动的事.也可以是使作者得到某种启发的事.如一次难忘的语文课.在这堂语文课上,什么使你难忘.是语文老师对你语重心长的批评.是新的教学方法,还是……总之.要写给你留下深刻印象的事物。选材要典实.自己有话可说。选材要新硕,发前人所未发.抒自己真情实感,才能引起共鸣‘

  【写法指导】

  本文既可写成写人的记叙文.也可写成记事的记叙文,如以写人为主,应该抓了t人物的性格特征.如写事或描述场景,就要按照事情发展、场最变化的顺序写。可以直接点出难忘的事物,然后进行回忆.引起下文,回忆后可以抒发自己的感情.也可以作简短的议论,再一次回应开箱。也可由相关场景或事件来引发回忆。本文可采用倒叙的手法.

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