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2005年考研英语作文分析总结

2012-03-30 21:45:53关注度: 0
导读:2005年研究生入学已经尘埃落定,考后对试题发展的剖析,和教学得失的总结是极其必要的,如果能为后来者有所裨益,这对我而言是一件很欣慰的事情。因此以下是我对写作部分的一点分析。 第一,首先分析一下新大纲的要求和变化 大纲规定,写作将要求写两篇文章

  2005年研究生入学已经尘埃落定,考后对试题发展的剖析,和教学得失的总结是极其必要的,如果能为后来者有所裨益,这对我而言是一件很欣慰的事情。因此以下是我对写作部分的一点分析。

  第一,首先分析一下新大纲的要求和变化

  大纲规定,写作将要求写两篇文章:应用文和议论文各一篇。两篇文章各有侧重,双管齐下。主要变化来自于增加一篇应用文,其实,2003和2004年的大纲都强调了要会写应用文,如书信、简历摘要和备忘录,其实写作方面并没有出现新题型。所谓的大纲变化在写作部分只是增加了写作数量,调整了分数而已。考查两篇文章的形式类似于考试,说白了就是更加注重考察考生的语言应用能力,在日常工作中能否完成简单的任务。

  第二部分写作仍然占20分,但要求的字数已经减少到160-200个词汇,可考查的题型分别为“简单提纲、图表作文、图画作文、情景作文”。图画作文出现了6次,分别是1998年的“如此承诺”,2000年的“世界商业捕鱼简史”,2001年的“爱心是一盏灯”,2002年的“民族文化与世界文化”,2003年的“温室中的花朵经不起风雨”,2004年的“终点又是起点”。图表作文则分别是1997年的“烟草消费”问题,1999年的“美国人口和野生动物数量变化”问题。

  第二,考前的分析

  按照第一点分析的历年考查的题型,为了使写作能够尽量拉开分数档次,图画作文和图表作文已经成为主流题型。所以在考前班上我分析过:即使出现观点题也会和2001年大纲那样和图画图表相结合。

  由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用,今年颁布的大纲样题还是图画作文。因此我们在考前培训中,依然把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式,即提纲、图画、情景说明的组合,需要在审题和和写作中予以关注。在图画构造上又可以采取两图对比式,如2000和2003年考题,难度明显大于四六级的图表作文。

  第三,今年的考题

  今年的考试题目分别是:写一封辞职信信件和一副关于老人赡养问题的漫画题目。我个人以为这个题目难度并不是很大,甚至于第二篇文章相对于02年和04年的难度还有所降低,可能是增加了应用文的原因吧。

  今年的题型可以说在我们的培训班上我个人以为大体把握是正确地。关于第一篇作文,在考前各个培训班上我明确说过:书信体是最重要的,在具体的指导中则重点放在了严肃信件的指导中,并要求学员注意投诉信件和辞职信件,毕竟市面上铺天盖地的都是求职信、申请信等等私人信件只是稍稍提及。关于第二篇文章的漫画形式,在考前各个培训班上我明确说过,一旦是漫画题目可以注意和实事热点话题写法结合起来,这一点我是强调过的。至于图画题目的样式并没有走出传统题目的圈子,所以预测肯定是基本正确的。

  第四,05考题对06年的启示

  对于06年考题,应用文的写作可能更加灵活,难度可能会有所加大,议论文则还是么关注图表作文和图画作文的写法,事实我个人觉得这两种作文的具体写作上有很大的共性,考生在准备上可以相互借鉴。毕竟议论文说白了不过提出问题――分析问题――解决问题的写作结构。

  最后一点需要提醒的是,现在距离06年考试尚有时间,考生还是应该扎扎实实地从语言基本功上提高自己的,万变不离其宗的是:语言第一位,结构第二位,内容第三位。

  以上分析只是抛砖引玉,希望更多的老师和学员予以补充,尤其欢迎那些参加了我05年考前辅导班同学,渴望分享你们的得失。感谢所有西安新东方班的学员,谢谢大家带给我的快乐和感动。 

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