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小学教师读书笔记

2012-03-30 22:30:51关注度: 0
导读:如果学生具有了自我管理能力,就能控制自己该做哪些事情,不该做哪些事情,什么时候做什么事情,不仅可以让学生积极去学习,还养成了很好的习惯,真是很好的方法。

  以前我都是一名学科教师,但是这个学期经过评选,我被选为了三年级的班主任,面对这个职务,我心里还在敲小鼓,怕自己不能胜任,为此,我找到了一本《班主任大全》这本书,读后让我受益匪浅。

  这本书主要介绍的如何做一名班主任,如何管理和培养学生,其中让我感触最深的是培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。因为现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。

  为了能够有效培养学生的自我管理能力,我想要从三个方面着手:第一方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。第二方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。

  如果学生具有了自我管理能力,就能控制自己该做哪些事情,不该做哪些事情,什么时候做什么事情,不仅可以让学生积极去学习,还养成了很好的习惯,真是很好的方法。

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