二年级奥数学习是入门阶段,许多家长反映自己的孩子学习奥数有压力,找不到窍门,那二年级学生如何学好奥数?为此,请一位从事低年级奥数教学工作多年的老师,为大家介绍一些经验。
其实学习奥数并不像很多学生想象得那么难,主要是培养兴趣和掌握方法。他说,孩子思考问题主要以形象思维为主,低年级奥数内容源于实际生活中一些数学话题。如奥数中的“加减速算”,孩子不但掌握了加减法中的凑整数法、拆除法、分组法等巧算技巧,而且养成了仔细观察、认真思考的良好习惯,这样就更好地让孩子感受到巧算的魅力和探索数学知识的乐趣,而学习乐趣是激发孩子求知欲的最好方式。
另外,低年级奥数在培养孩子学习乐趣和求知欲的同时,更重视的是培养孩子的思维方式。奥数的思维方法比其他数学知识更抽象和更具有概括性。比如奥数中“给竖式中填数”,一道加减乘除的竖式中数字残缺不齐,少了一些数字,像是一道数字谜题,要想猜破谜底,把竖式补齐实在不容易。而奥数中就会用逐步判断推理的思维方式,选好突破口,不仅使问题解决,更重要的是教会学生数学规律的总结和经验的积累。孩子只好掌握了奥数具备的思维方式,就会在较高层次上获得终身受用的知识,为继续学习打下坚实基础。