在广州市海珠镇泰实验小学的发展史上，不断改革，不断创新始终是一道充满生机的风景线。坚持抓科研，显特色；抓管理，见效益；抓机遇，求发展。使海珠镇泰实验小学从一所区中心小学发展为区一级学校、广州市一级学校。
海珠镇泰实验小学创办于1963年，原名海珠区滨江大道小学，其间四次异名，2002年6月更名为海珠镇泰实验小学。
到过海珠镇泰实验小学的人，无不称赞这里的育人环境。你看，占地面积3132平方米，建筑面积3258、68平方米的校园，整体布局合理，格调高雅。在独具匠心的设计下，校园处处体现出和谐的自然美和优雅的艺术美。精致的园林布景、大型的壁画、栩栩如生的浮雕、醒目的标语、校训、宣传橱窗、、、、、、、、师生们耳濡目染，心驰神往。
海珠镇泰实验小学除了有“充分体现出教育性、知识性和艺术性”的校园环境之外，更有引人注目的先进的教育教学设施。
学校按省级学校标准配置了先进齐全的设施设备：自然实验室、计算机室、语音室、美术室、音乐室、电子琴室、体育器材室、少先队队部室、心理辅导室、劳作室、科技活动室、软件制作室、计算机多媒体多功能室、电子阅览室、学生图书室、羽毛球馆和教师阅览室等20多个专用场室，一应俱全。
学校还建成了电视、广播、办公和教育网，做到多媒体进课室，每个教室和每个教学辅助事都有教学平台，教师人手一台电脑，互联网的信息点接入每个教室和每位教师的办公桌上，有力地促进了学校管理、教育科研和教学水平的现代化。
高素质的学生来自高素质的教师队伍。海珠镇泰实验小学有一个事业心强、团结协作、作风好、威信高的领导班子和一支敬业爱岗、师德良好、学历层次较高、积极上进的教师队伍。学校现有17个教学班，683名学生，35名专任教师。其中高级教师30人，大专以上学历30人。为了使教师们成为素质教育的先锋，学校用现代教育思想武装教师头脑，鼓励教师不断学习现代的教育思想理念，改进教育教学的方式方法，把现代化的教育教学管理运用其中，使教师们适应时代发展对教育工作的新要求。
“科研促教，科研兴校”是海珠镇泰实验小学显著的办学特色。学校是海珠区较早开展教育科研的学校之一。80年代末开始，开展“自能作文”教学实验，先后获得广东省中小学教育创新成果奖、广东省教育教学科研成果奖和市科研先进集体奖。随着实验工作向纵深方向发展，该校把培养学生自能学习作为学校追求的办学特色，并构建了“优化学科教学，培养学生自能学习”的区级科研课题。1999年被确立为海珠区首批区级科研课题。为了把科研工作做好，校长带头，主抓科研工作，围绕科研实施方案，发动全体教师共同参与，积极投身到教育科研中，在实践中边做边学，增强科研能力，有力地保证实验工作落实。
2001年4月，“优化学科教学，培养学生自能学习”课题研究圆满结题；同年10月顺利通过了专家组的评审，与会专家给与较高的评价。课题研究成果获得海珠区“九五”科研成果优秀成果奖；学校获得区“九五”科研先进单位称号；课题成果曾先后获得全国教育实验优秀成果奖、广东省中小学教育创新成果奖；广州市首届优秀科研成果奖、广东省教育科研管理吴汉良奖、广东省陶行知教育成果奖、广东省第十届教育科学研究成果黄华奖。
一项实验的结题，意味着另一项更高层次、更具挑战性的科研项目的启动。2002年学校又开展区一级科研立项课题“小学生自主学习评价”的研究和由镇泰集团资助，与南方心理健康研究所联合进行的“成功心理健康”的研究，随着课题研究的深入推进，该课题被确立为国家教育部的重点课题。
