全面建设小康社会的伟大历史进程，科教兴国、人才强国伟大战略步骤的实施，以及广州率先实现现代化，学校应全面、整体提升学校素质教育品质，进一步弘扬“优、新、高”的办学宗旨与传统，在更高水平与质量的平台上，实践现代教育。
办学目标
2005年以来，“创建广州市示范性普通高中”规划的实施。使我校现代教育的质量与水平，跃上了新平台，初步实现了“高水平、有特色、现代化的广州市一流高中”办学目标。
2007-2010年的三年的目标是：以优质教育和优质服务树立学校形象，全面提升学校的综合实力，为学校的可持续发展奠定雄厚的师资储备、物质储备和文化积淀，使学校成为在广州市有一定影响力的特色学校，成为有效落实“以生为本”办学理念，办学特色鲜明，办学质量优良的国家级示范性普通高中。
我校的长远目标是：以生为本，与时俱进，把学校办成国内国际一流的现代学校。
根本宗旨是：以教育创新为动力，求真务实，与时俱进；以整体提升学校素质教育品质为主题，追求卓越，铸就辉煌。
育人目标
以党和国家的教育方针为根据，以素质教育理念为指导，学校的育人目标是：以基础性学力、拓展性学力和研究型学力交融发展为基础，促进学生综合学力的自觉培养和主动发展；以自主创新、综合发展、追求卓越为重点。促进学生德智体等诸方面全面和谐协调发展，把我们的学生培养成为在国际人才竞争中，为中华民族振兴，品质优秀、乐于贡献的高品位、高素质的时代新人，进而成为具有创新精神、实践能力的基础性人才，为他们有望成为国际栋梁之才奠定早期厚实的基础。
高品位、高素质具有创新精神、实践能力的基础性人才培养 的基本内容与核心指标是：
●一个方向：为中华民族振兴而奋斗；
●两个精神：科学精神和人文精神的统一；
●三个理念：自主创新、综合发展、追求卓越理念的不断升华；
●四个强化：自主、自理、自治、自律能力的自觉培养。
弘扬办学传统
学校在长期的办学中，形成了“优、新、高”的办学传统，多年的教育实践，使学校的办学传统得以弘扬。
优，即办学质量优。学校本着增强教育综合实力的发展，教师教育教学真才实学的增强，聚焦于以学生发展为本，为学生未来有望成为国家与民族的优秀人才奠定厚实基础。
新，即勇于创新，与时俱进。学校在进一步完善、健全创新激励机制基础上，领导垂范，率领全体教师，不断自觉学习，解放思想，认真探索，开拓进取，通过持之以恒的教育创新和改革，走有广大附中特色的现代教育之路。
高，即高质量，高水平、高品位、高标准。学校的办学理念、教育质量、教学水平、课程实施、文化建设、育人规格等，以现代教育理念为指导，以国内国际一流为标准，不断追求高质量、高绩效。
“求优、求新、求高”是内在统一的，“优”是“新”和“高”的根本；“新”是实现“优”与“高”的动力，“高”是“优”与“新”的追求；三者相互交融，是学校办学传统不断得以弘扬的保证。
办学特色日益鲜明
学校在贯彻国家与广州基础教育新一轮课改精神的实践探索中，认真进行基础型、拓展型和研究型等三类课改教学改革，加强校本课程建设，德育及教育教学形成了新特色。
学校德育工作特色鲜明，形成了学生学习生活、课余团队、社团生活，以及“模拟社区”德育工作网络，形成了学生自主教育新机制。学生建党工作，形成了梯队结构及培养新机制。
