六年级上学期冲刺期末复习：“三大秘籍”

来源:网络投稿:广东中小学信息网时间:2016-01-21 点击: 次

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善用资源，归纳方法

知识整理主要对所复习的内容进行分类归纳，有序整理，使其系统化。主要操作是先让学生初步进行典型练习，寻找发现规律，在此基础上将零碎的知识系统梳理、综合，从而上升为可感受的规律和学习方法。

比如课堂上的笔记要通过梳理并整合才能称之为有用的资源，因此适当的归纳方法可以为复习减少无谓的时间花费，从而提升学习效率。

查漏补缺，强化薄弱环节

查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前了解自己学习中“漏”和“缺”非常重要，在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。然后再根据自己身上存在的问题，对易错、常错以及容易混淆的问题多变题型，进行反复练习和提取，以强化对薄弱环节的掌握和巩固。这时候，好的老师就显得极为重要。不是每个学生的领悟能力都很好，好老师能够帮助学生查缺补漏，找出薄弱环节并帮助学生强化缺陷。家长可以通过选师网等课辅机构选择适合学生水平的教师进行辅导。

总之，老师要根据学生实际水平，找出相关薄弱知识点的习题，进行深化练习。

加强知识点的联系和拓展

根据各科知识点的内在逻辑联系，对知识进行归纳，抓住重点、难点、易混点、常考点知识，总结规律，找出板块内知识的关联点、延伸点，然后将这些零散的知识点串成线，并扩展开形成知识面。最后，再将所有知识面连接起来形成知识网络，真正做到融会贯通，达成复习目标。通过老师的指导，学生可以自发性地了解到知识之间的联系，并且将其记忆清楚，有助于日后更加深奥的知识学习。

复习要重温学过的知识，强化技能，但更重要的是应在原有知识的基础上体现提高、发展，所以知识要向外延伸拓宽，发散思维，提出见解性的问题，加强创新意识的培养。