我们每个人都有一座属于自己的“心理围墙”，跨过这面墙，就会侵入人的心理边界。生也不例外，家长们应该学会去尊重孩子们的心理边界。

　　一个人的心理边界确立得如何，对其心理健康程度和社会行为起着不可忽视的作用。作为成人我们都有自己的心理边界，当别人侵入我们的心理边界时往往会给我们的内心造成干扰、困扰甚至混乱;同样，作为孩子也有他们的心理边界，从长远来看，对孩子心理边界的侵入，也会给他们的生活、成长造成干扰、困扰甚至混乱，但在孩子年龄较小时，这种影响可能并不会明显显现或者让孩子感受到，但是，这不是没有影响，这种无形中的影响可能会给孩子的成长带来更为深远的影响，甚至会影响孩子人格的健康发展。

　　作为父母，我们应该尊重孩子的心理边界，让孩子自己去完成自己的成长，让孩子自己去走自己成长的路。个人觉得，我们应从五个方面去尊重孩子的心理边界：

　　一、成长权

　　成长是孩子发展中的一种必然，也是孩子因生命开始而自然拥有的一项权力，任何人包括父母在内都无权剥夺。所以，作为父母，不要用打着“关心”和“爱”的旗号去剥夺孩子的成长的权力。尊重孩子的成长权包括：允许孩子“做不好”而继续去做，没有谁第一次做事就做得很好，孩子更是如此，比如拖地、洗衣服、叠被子;在没有严重危险(可能致命或者导致较重受伤)的情况下，允许孩子去探索，探索的过程中孩子不仅会有切身的感受，也会体验到自身的价值;允许孩子在内心受到打击之后有一个缓冲期，然后慢慢恢复和成长，这个过程就是孩子内心成长的过程。

　　二、选择权

　　人生处处都有选择，人的一生中也要经历无数次的选择。选择是孩子的一种权力，所以应该受到尊重，只要这种选择不会伤及社会、他人，不会较重伤及孩子，孩子就可以选择。有的家长可能会觉得，有些选择可能会有不利影响，允许自由选择好像不合适，那就去通过沟通去引导孩子，而不能强制孩子。如果孩子听不进去，那不妨尊重他的选择，当他感受到负面影响的时候，他自己就会去思考并重新选择。孩子的选择权包括：自己穿什么衣服、鞋袜;自己是先做作业还是先看动画片;自己和谁做朋友;自己的零花钱如何用;自己课余看些什么书，学些什么特长;自己的房间如何布置。

( 责任编辑:广东招生考试信息网)

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