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家长应如何培养幼升小孩子的学习习惯?

来源:  投稿:  时间:2012-04-11 点击:

学生家长互动我有问题要解答,我要提问?

  从幼儿园升入小学后,孩子们的身份转换,从幼儿园小朋友变成小学生,而在这个转换过程中不单单是书包变大了、上学时间变长了、作业变多了、玩耍时间变少了,更重要的是,上学的时间、上课的过程、作业的完成,都不能像在幼儿园里那样随意了。简而言之,幼儿园小朋友向小学生的身份转换的实质就是,松散转变为严谨,随意转变为规范。

  一、学习习惯源自生活习惯,良好的生活习惯源自严谨规范的生活作风和务实求是的生活态度

  “学习习惯是生活习惯的再现。”一个有良好生活习惯的人,学习习惯不会差到哪去;一个生活上松散、疲遢的人,怎么可能会在学习中有严谨的作风和务实的态度。因此,培养孩子良好的学习习惯应该从培养良好生活习惯入手。“习惯是一种巨大、顽强的力量。”好的习惯会使人终生受益。

  二、良好的习惯源自规范意识的培养

  一个家庭或是一个家族,必须有规矩。在影视剧里,尤其是古装戏里,我们常常可以听到“家规”、“家法”等字眼。现在虽然很少能听到这样的词,也很少有哪个家庭会制定完整的家规或是将家规系统地进行书面化,但我依然认为,一个没有规矩的家庭,是很难教育和培养出具有良好道德品质和生活学习习惯的孩子。

  规范意识教育是家庭教育的核心,规范意识是习惯形成的根本。现今社会,法制化程度越来越高,人们的法律意识也越来越强。法律是什么?法律就是规矩。法制是什么?法制就是用规矩来制约人的言行。试想,一个孩子从小就无所畏惧、不受任何约束,那么他长大成人后,他如何来适应社会、法律、道德对他的制束,这时,要么他从头开始适应,要么与之相抗衡,这两者都不是负责任的家长愿意看到的,前者是个痛苦的过程,后者必定带来悲惨的结局。因此,孩子从小要学会适应规矩的约束。

  在学龄前培养孩子的规范意识,可以从培养生活习惯开始,从按时作息开始,并逐步引申到学习习惯的养成中去。培养孩子的规范意识,就是要让孩子知道规矩的存在并去有意识地遵守它。这会比养成不良习惯后再去纠正要好得多,因为,矫正教育远比开发教育(养成教育)要困难和痛苦。

  当然,规矩是用来约束人的,尤其是在学龄前儿童的家庭教育中,规矩应该如何制定有个度的问题。太严了,容易扼杀孩子的想象力和创造力,使孩子变得唯唯喏喏,惟命是从,毫无主见;太松了,起不到教育和约束的作用,反而会助长孩子践踏规矩的勇气,使孩子更加任性妄为。规矩的度的问题,可能更复杂,涉及到家庭的习惯、孩子自身的特点等等,在这里就不赘述了。

( 责任编辑:广东招生考试信息网)

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