2017年1月10日，为了适应现代教育的要求，为了本校提升教学质量，推动校本特色课程思维创新发展型的“融慧课堂”的继续发展，华融小学邀请了顺德区教育发展中心的张东升主任对全体教师进行了以思维工具与学科有效融合策略为主要内容的专项培训。

此次培训，张东升主任从“情景导向、工具适配、层及设计”这三方面指导老师们如何设计思维发展型课程。张主任首先阐明了现代教育中培养学生核心素养的重要性，关注学科知识的内在结构及逻辑关系，从学习理论和学习类型两方面分析了如何培养学生的学习力。

张主任通过《羊和狼的故事》、《圆的认识》、《小学六年级英语时态》等课例展示了思维发展课的特征：丰富的问题情景、挑战性的认知冲突、配适性的思维工具、迁移性的教学设计。

华融小学的融慧课堂是以“四有四声”为主要形态的“思维发展型课堂”。通过本次培训，老师们了解思维工具在学科教学中的应用，逐步构建思维发展型的融慧课堂，提高课堂的效率，进而提升教学质量。