12月10日下午，华南师范大学基础教育访问学者（语文）系列研修暨广州协和、石化、中山实验中学新课程阅读教学联动研讨活动在广州市协和中学举行。

在华南师范大学文学院陈少华教授的带领下，华南师范大学基础教育首批访问学者石化中学张小丹副校长、广东省名班主任中山实验中学黄文继老师来到协和中学，围绕新课程阅读教学生成性课堂的构建展开了深入的研讨。

课例展示 精彩呈现

本次活动首先由广州市教育研究院中学语文教研员姚菊博士、协和中学宁成凤老师和焦凤梅老师为大家展示精彩课例。

01《猫》

姚菊老师讲授的是郑振铎先生的名作《猫》，这是一节充满思维碰撞的生成性课堂。姚老师针对初一学生的特点，通过圈点批注的方式，让学生赏析文中生动的细节，比较三只猫的不同特点和命运。她在课堂上善于与学生对话和交流，注重对学生的引导和对文本的解读。学生思维跳动，积极参与，课堂气氛活跃。

02《归去来兮辞》

宁成凤老师讲授的是《归去来兮辞》，她注重以学生的问题为基础来设置教学目标，通过诵读的方式，带领学生进入文本并理解陶渊明的悲与乐，从归田园、归心灵到归精神家园，有梯度地展开文本细读，让学生浸入到作者的真情真性中。

03《写协和美景 抒学子真情》

焦凤梅老师的《写协和美景 抒学子真情》是一节散文创作活动课。她以新课标的教学理念为引领，以任务带动学生学习，创设真实的学习情境，引导学生观察身边校园的美，挖掘校园的历史文化。课堂上，学生声情并茂地展示了自己几易其稿的散文作品，并总结了散文创作的方法，最后学以致用，升格了有待提升的散文作品。这节课为我们展现了一场华美的散文盛宴。

研讨交流 畅谈教学

三节精彩的课例展示结束后，协和中学语文科教师与陈少华教授名师工作室的学员一起开展了深入的研讨和交流。

广州黄埔区石化中学副校长张小丹评价姚菊老师的课追求课堂上的生成，对初中学生阅读习惯的养成以及学生思维能力的提升非常有帮助；焦凤梅老师的课能因地制宜，建立于理论与实践的双层基础之上，让学生的学习真实发生；宁成凤老师的课注重诵读和文本细读，关注学生语文素养的提升。

黄文继老师非常形象生动地评价这三节课为“家常菜”、“自助餐”和“大餐”。他认为宁成凤老师的课注重传统诵读以及对语文之本的解读；焦凤梅老师的课整体设计新颖有趣，很好地让学生开展了自主学习和合作学习；姚菊老师阅读基本功扎实，课堂井然有序，思路清晰。

▲黄文继老师发言

陈少华教授总结指出，这三节课例有教学预设，有文本细读，学生优秀，教师出彩。他还借助《猫》这篇文章就如何进行文本细读对在场教师开展了深入细致地指导。在陈老师的点拨之下，老师们都领会到了深入研读文本的重要性，也更深刻地体会到身为一名语文教师的责任与使命。

▲ 陈少华教授发言

广州市教育研究院语文科科长唐吉民老师对本次活动给予了高度的肯定，并提出了积极的建议。

▲唐吉民老师发言

本次活动，我校党委书记、校长何冠南全程参与，并与陈少华名师工作室成员一起合影留念。

本次活动不仅为我校语文教师的成长搭建了平台，也提供了一个绝佳的学习机会。我们相信，在专家的高位引领与指导下，语文科组的全体教师必将以此次活动为契机，脚踏实地，不断超越，助力协和重上品质高地！