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广州市真光中学举行微课题(文科、理科)开题报告会

来源:广州市真光中学  投稿:广东教育信息网  时间:2016-04-06 点击:

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图:微课题主持人开题课题报告

微课题主持人开题课题报告

图: 颁发聘书

颁发聘书

为了适应新课程改革的需要,切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长, 将我校教育科研向更深层次推进,引导学校教研组和教师积极参与教育研究,把科研与教学、教研有机结合起来,努力实现我校教学工作由“经验型”向“科研型” 的战略转变。我校自2015学年上学期起开始实施“微课题”计划。经过申报和评审,我校文科、理科、德育各10个,总计30个课题获得立项。在教研室组织 下,我校于2016年3月31日及4月1日举行微课题(文科、理科)开题报告会。

在两天的报告会上,我们邀请了10位老师担任此次报告会的评审专家,分别是:王 丽玲、周斯筠、江健初、李宗蔚、李智芳、梁咏鸾、邓润甜、周罗洁、阳友凤、林菊。这10位评审专家分别主持或参与过区级以上课题的展开,因此他们的点评和 指导对微课题主持人开展课题研究有着很强的指导性。并推选出了王丽玲老师和梁咏鸾老师担任此次会议的组长。

按照流程,首先由20名主持人依次对课题的研究目标、研究内容、研究过程和研究 结果等进行详细报告,这些微课题在选题上有的结合国家教育的新规划,有的结合高考改革的新方向,有的则与学生的学习实际相结合,切入口小而具体,既能解决 教师教学的实际问题,又能使教师在课题研究中得到科研能力的提升。主持人开题报告之后由与会专家对课题进行点评并提出建议。专家的点评和意见具体到位,小 到课题名称的准确用语,研究对象的准确定达到研究方法、评价方法的选择等等,各课题主持人认真听取意见并做好记录。

此次报告会,除了微课题主持人全程参与外,还吸引了许多对科研感兴趣的老师前来参加,气氛良好,为进一步提升了我校教师科研的能力做出了贡献。

( 责任编辑:总编)

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