来源:荔湾区增滘小学 投稿:广东教育信息网 时间:2016-04-27 点击: 次
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(教研员与授课教师进行课后分析)
2016年4月21日,春风轻拂下的增滘小学校园,迎来荔湾区教育发展中心王琳珊主任率领各学科教研员一行13人,到校进行听课调研、指导教学活动。
第一二节课,学校8个学科教师23人授受听课,教研员进入课堂,认真记录,细心观察,“诊断”学情。课后,教研员与教师“促膝谈心”,就课堂教学呈现开出 “良方”。在听、评课活动间中,王主任与吴校长就学校在“新教师培训途径,特色项目建设工程,骨干教师的培养措施,校本研训行动形式,素质教育发展等内容 进行沟通,王主任在聆听的同时对学校今后的教育发展方向给予指引,肯定了学校以生为本、主题引领研训、着力改革创新教学课堂、提升教学质量等行动的有效性 及各特色项目活动获得的成绩,希望保持优势争取更大的成就。建议学校在新课程理念实践过程能带动课堂行为的转变,深入学习,开展更有针对性的研究。充分利 用区教学资源区资源,达到“课前(期待)课中(创造)课后(审美)的课堂效应。四月的季节乍暖还寒,中心的领导与专家给我们送来了春风般的温暖,鞭策学校 努力向前进发!
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(图:参赛教师的精彩演绎) (图:参赛老师与我校学生的温馨一刻) 2016年4月21